初二生物复习题.docx

《初二生物复习题.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017-2018学年上学期期末卷八年级生物（满分：100分，时间：90分钟，考试方式：闭卷）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．水螅、海蜇和珊瑚虫排出食物残渣的结构是A．肛门  B．口 C．胞肛   D．体壁2．下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是A．身体呈辐射对称 B．体表有刺细胞C．左右对称，背腹扁平D．有口无肛门3．下列不属于线形动物的主要特征的是A．有口有肛门，有些可自由生活，有些寄生在动植物体内B．身体由体节组成C．身体细长，呈圆柱形D．体表有角质层4．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运

2、动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是A．腔肠动物 B．软体动物  C．线形动物 D．节肢动物5．下列有利于蝗虫适应陆地生活的特点是A．外骨骼可以防止水分蒸发 B．有较发达的感觉器官C．有发达的后足，适于跳跃D．以上A、B、C都是6．夏天在长有较多藻类的池塘中，黎明时池塘里的鱼会大量浮到水面甚至跳出水面，严重时还会造成鱼群大量死亡。出现这种现象的原因是A．空气中缺氧  B．水中缺乏饵料  C．水中缺氧 D．池塘缺水7．“鱼戏莲叶间”是描写鱼在莲间自由游泳时的情景。为鱼游泳提供主要动力的是A．胸鳍的摆动 B．尾鳍的摆动C．所有鱼鳍的协调摆动D．躯干部和尾部的左右摆动8．蛇是爬行

3、动物，它的体表覆盖角质细鳞的主要作用是A．保持恒定的体温 B．可减少敌害的攻击C．可以减少体内水分的蒸发D．形成与环境一致的保护色9．有一类动物具有“身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定”的特征，下列哪一组动物具有此特征A．马、鸡、蛇 B．扬子鳄、蜥蜴、甲鱼C．鲸鱼、娃娃鱼、鲤鱼D．蝗虫、河蚌、蜗牛10．由下图可知，蛙卵孵化的最适温度是A．15℃  B．20℃ C．25 ℃    D．30 ℃11．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它的运动器官和运动方式是A．翅膀、奔跑  B．下肢、奔跑  C．翅膀、飞行  D．下肢、飞行12．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的身体外部特征A．前肢变

4、成翼B．身体呈流线型C．胸肌发达 D．心跳频率快13．蝙蝠是能飞行的动物，但却不属于鸟类，而是属于哺乳动物。这是因为蝙蝠A．大脑发达  B．胎生、哺乳  C．体温恒定  D．心脏有四腔14．动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是A．水螅捕食水蚤B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C．蚯蚓会爬离强烈的阳光D．被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开15．下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的是①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的各种鸣叫声③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯⑥

5、天空飞来一只老鹰，老母鸡对小雏鸡发出咯咯的叫声A．①③⑤⑥   B．②④⑤⑥ C．①②③⑥   D．①②③⑤16．如图，下列关于骨骼肌叙述不正确的是A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌在运动中起动力的作用C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨17．下列各项中，不具备社会行为特征的是A．非洲雌狮和雄狮集体分工捕食猎物B．一条蛇追捕青蛙C．工蜂喂养蜂王、雄蜂和幼小的工蜂D．头羊享受最肥美的草，并统领着羊群抵御天敌的进攻18．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于植物A．进行呼吸作用 B．进行光合作用C．躲避不良环境D．扩大植物的分布范围

6、19．人类对细菌的利用非常广泛，下列哪项不属于对细菌利用的实例A．制作酸奶  B．制作泡菜C．制酱 D．制甲烷20．蘑菇和霉菌的共同特征不包括A．菌体是由菌丝构成的B．体内不含有叶绿素，营养方式为异养C．都是多细胞个体的原核生物D．都能进行孢子生殖21．下列有关病毒的叙述中，错误的是A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒B．病毒没有细胞结构C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到22．在生物的分类等级中，下列哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多A．目  B．科 C．属   D．门23．某

7、小组将调查到的生物进行了分类，他们将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类，而将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的A．按照生物的形态 B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境24．下列有关生物多样性的叙述，不正确的是A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D．某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统25．保护