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时间:2020-04-25
《《评选吉祥物》说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《评选吉祥物》说课稿教学内容:北师大版小学数学二年级下册第86、87页。教材分析:“评选吉祥物”是第八单元调查与记录》的第1课时,本节课中,将要求学生结合举手投票和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据的方法和统计调查的必要性。通过观察,能看懂他人记录的数据,了解记录调查数据的方法。在课中将理论联系实际,联系生活,让学生真正学到了知识,愉快地学习。学习目标:1、我会用符号表示统计物。2、我能根据数据的收集和整理回答简单的问题。学习重点:我能根据数据的收集和整理回答简单的问题。学法教法:本课结合举手投票和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据的方法和统计调查的必要性。通过观察,能看懂
2、他人记录的数据,了解记录调查数据的方法。在课中将理论联系实际,联系生活,让学生真正学到了知识,愉快地学习。学法:用“收集数据的方法和统计调查”的方法主动、积极地获取知识教法:教法上则主要采用观察法、演示法、讨论法等进行教学。通过创设情境,学生讨论交流,达到师生互动、生生互动,教师还可以通过学生的练习,达到人人互动。教学过程一、谈话激趣,引入课题师:同学们,你们喜欢小动物吗?动物是人类的朋友,我们都要爱护它们。人们还把可爱的动物做成各种形状的卡通画呢,用它们作为吉祥物参加各种盛会。请把你最喜欢的动物的名字写在卡片纸上,只写一种动物,不会写的也可以画出成图形或卡通形象。谁来说一
3、说。同学们的盛会是六一节,学校准备把同学们最喜欢的动物作为吉祥物布置到校园。该把哪种动物作为吉祥物呢?怎样才知道哪种动物是同学们最喜爱的动物呢?师:对没有调查就没有发言权,调查一下哪种动物最受我们喜欢就行了。用什么方法才能知道喜欢某种动物的人最多呢?请小组讨论下该怎样调查呢?把详细的过程说出来。二、小组合作,探究新知1、说一说,你们组准备怎样开展调查生1:我们让喜欢某种小动物的同学举手。查一查人数就行了。3师:请你来问一问、查一查吧。嗯,让我们写上动物的名称(老师让学生在黑板上写),你还准备调查哪种动物,也写在下面来。师:我们再画上直线就成了一张调查表格了。根据表格你现在明
4、白了什么?我们班应该选哪种动物作为吉祥物呢?师:还有没有其它的调查方法。生2:用投票法。师:请来指挥一下投票吧。刚才同学们已经将自己最喜欢的动物都写在了卡片上了。你准备怎样?(老师准备好小票箱)三、看懂笑笑的统计图:师:笑笑班上的同学也画出了统计图,你能从它们的统计中知道什么?(示图一,图二,完成书上要求)四、练习巩固,能力提升1、调查节目师:在六一期间,各班还要举办热闹的联欢会,妙想是一班的小文艺委员,她想为大家奉上一场精彩的文艺演出,于是她调查了全班同学最喜欢的节目,(出示妙想的调查记录)这是她调查记录的结果,你从中发现了什么?你能看出全班同学最喜欢什么节目吗?2、饮食
5、调查师:今年六一节的主题是“健康成长”,为此淘气做了一项对同学们饮食的调查,请看大屏幕(出示饮食记录结果)谁来读一读?通过观察分析,关于饮食,你有什么建议要给大家?【设计意图:通过各种形式激发学生巩固练习的兴趣,创设童话情景进一步培养学生提出问题,解决问题的能力。利用不同形式的练习,使学生加深对新知的理解。】四、总结全课,分享收获。亲爱的同学们,愉快的时光总是过得这么快,这节课,你对自己的表现满意吗?请你和大家分享一下你的收获。(交流分享)大家有这么多收获,老师真为你们感到高兴!谢谢同学们!这节课就上到这里,下课!【设计意图:让学生来进行自我评价,并谈一谈收获,提升学生的语
6、言表达能力,并检查学生学习目标的实现情况。】作业设计亲爱的同学们:3每日健康茁壮的成长离不开新鲜美味的水果,你最喜欢哪种水果?你的小伙伴和家人最喜欢哪种水果?请你用今天学习的内容,调查你身边的人最喜欢的水果,并记录下来。下一节课,带上你的作品,我们一同交流分享。3
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