《趵突泉》《小珊迪》课外阅读训练.doc

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1、选读课文阅读训练（一）姓名：《趵突泉》阅读理解1．第①段在全文的作用是2．第②段中“设若没有这泉，济南定会失去一半的美”的含义是3．第③段写三大泉抓住了、、特点。4．第④段主要运用、修辞方法。有什么作用？5．第④段中细致写泉水往上冒的形态。请在文中划出两个句子。6．文中有记叙、有描写、有议论、有抒情。请各找出一句。这个题有点难，可以试着做一做，明天讲解。在文中标示出来。7．济南有三个名胜，作者为什么单讲趵突泉？从文中找原因。8．课文记叙了的美丽景象，让我们感受到了，抒发了作者的赞美之情。《小珊迪》阅读

2、理解一.用形近字组词。狐（）邻（）待（）晴（）孤（）怜（）侍（）睛（）二.用划出小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么。三.用划出课文中带有“感激”、“感动”、“打动”的句子，再解释这三个词语在文中的意思，最后用它们各写一句话。四.为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语。一盒火柴只要一个便士呀可怜的孩子（）着。请您现在就买吧先生我饿极了男孩子（）道我给您去换零钱五.回答：从哪些地方能看出小珊迪诚实？从哪些地方能看出小珊迪善良？六.“饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。”这句话

3、包含了几种意思？七.故事中的我感悟是如何变化的？刚遇到小珊迪时，买火柴不见他找钱回来，感觉，当他的弟来还钱，知道他的遭遇后，我，听到他临死前的话，我并决定照顾他弟弟。八.课文通过写小珊迪为了生活，，而在找零钱的路上却，临死前仍的事，表现他、的高尚品质，同时也揭露了社会穷人的悲惨命运。1、从文中找出成语填在下面的横线上。（1）听到这个坏消息，妈妈顿时，旁边的人也止不住的流眼泪。（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此。2、领悟内容，填空或回答问题。（1）德诺是不幸的，因为他，德

4、诺又是最幸运的，因为他（3分）（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是（用两个字的词语回答。）（1分）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语（（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个的人。（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）1.“了无音讯”

5、的意思是：没有任何消息.2.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是：让德诺时刻记着艾迪在附近.3.短文主要叙述了艾迪帮助德诺做的三件事,请用简洁的语言概括.（1）：把花草熬成汤药（2）：艾迪带德诺去治病（3）：在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏4.结合短文内容简要的写出你对文章题目“生命的药方”的理解.生命的药方其实就是快乐的友情.德诺一生中最大的病并不是艾滋病,而是伙伴们全都躲着他而给他造成的一种孤独感,而艾迪给了他快乐,给了他友情,使德诺重新有了对生活的了信心,治愈了他心灵上的孤独.所以,艾迪的友情才是

6、德诺生命中最好的药方!5.请根据你对友情的理解把下列句子补充完整.友情是冬天里的一缕阳光；友情是黑暗里的一盏明灯；友情是风雨里的一条小船.看出黄先生是一个很爱惜书的人。也看出毛主席是一个很讲信用的人。文章里，从黄先生的催还书，到后来他的不好意思的说可以让主席续借书，表明两个人都是很爱书的人。四年级下语文7《到期归还》阅读练习设计：1从文章中，你可以看出主席和黄先生的关系怎么样？2黄先生是一个什么样的人？3主席是一个什么样的人？4你能够为以下一些词进行解释，并举出适当的例子吗？词语是：（1）惦记（2）百

7、般呵护（3）踏实（4）介意。四年级下语文7《到期归还》阅读答案讲解：1从文章中看出，这两个的关系是相识相知的。2从文章看出，黄先生是一个爱书胜过一切的人。3从文章看出，主席是一个不仅爱书而且很守信用的人。4（1）惦记：意思是总是记挂着，或者说，总是放在心上。例如：他的孩子出国了，她非常惦记他们。他老惦记着这件事。他心里还会像往常一样惦记着她。（2）百般呵护：意思是照顾周到。例如：我们的这种旅行绝对不适合那些想要受到百般呵护的人。他们不愿受人百般呵护，只想有机会做出贡献。（3）踏实：意思是安定、安稳。例

8、如：那笔债不了结，我的心就踏实不下来。见他安心了，我的心里也感到踏实。（4）介意：意思是把不愉快的事情放在心上。例如：如果你不介意的话，过来和我聊聊天好吗？我对这事毫不介意《可爱的草塘》读写练习题姓名：一.根据课文填空，再补齐标点，然后回答问题。1.这么（）这么（）的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于（）一样。浪花（）的，绿得（），绿得（），（）着，（）着，一层赶着一层（）向远方。仔细瞧那浪花，（）的呈鲜绿色，（）的呈墨绿色，一层又一层，最后（）