《世界真奇妙》教案.doc

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1、世界真奇妙　一、教学目标  1．知识与能力： 知道世界上分布着220多个国家与地区，了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。  2．行为与习惯：初步能进行主题式的学习和研究，能主动去了解世界。 3．态度与情感： 体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步了解世界的欲望，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。二、教学重难点：教学重点：学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等。教学难点：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各

2、种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。三、教学准备：教师：搜集各种资料、课件学生：搜集各国的别称、礼仪，世界各国具有代表性的事物。四、教学过程：同学们，大家好，今天由我和林科含给大家上第四单元《世界真奇妙》，前半部分由我来讲，后半部分我将交给林科含，我们俩都是第一次上课，如果有讲得不对的，请同学们多多包涵。那现在就让我们一起进入世界真奇妙之旅，一起去领略奇妙的大千世界。第一站—我们同住一个地球（一）我们同住一个地球1.地球是一个椭圆形的蓝色水球，在这个水球上分布着七大洲四大洋。同学们谁能说下七大洲分别是哪几个洲？四大洋分别是哪几个洋？

3、（同学举手发言）对，同学们回答得很好，七大洲就是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，四大洋就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，七大洲四大洋交错分布在地球。我们的祖国就位于亚洲，哪位同学能在世界地图上找到我们祖国的位置吗？指名找中华人民共和国的位置。出示世界地图。62．世界是个大家庭，我们的祖国只是其中的一个，那你还知道这个大家庭中的哪些国家？（同学们举手发言）刚才同学们说了好多国家，有的是我原先知道的，有的是我以前没有听说过的，同学们让我也增长了很多知识。3．这么多的国家分布在七大洲之中,那你知道全世界有多少个国家和地

4、区吗？哪位同学知道呢？从地图上我们已经可以看到世界各国面积不一，分割成许多国家，我们把这些大大小小的国家加起来共有190多个，再加上一些还没有独立的30多个地区总数有220个国家和地区。它们不仅面积大小不一，各国人口数目相差也很多，其中面积最大的国家是俄罗斯，面积是1707万平方公里，而面积最小的国家是梵蒂冈，面积只有0.44平方公里，梵蒂冈实在是太小了，整个国家没有一个独立的大街地址。从国家人口上来看，全世界我国人口最多，有13亿多，人口最少的国家还是梵蒂冈，只有1000人左右。真是袖珍国家。4．引入下一课题：这么多的国家与地区，

5、就像我们在座的同学们一样，各有各的特点，它们就像是满天的星星，闪烁着自己独特而奇异的光芒。接下来让我们进入各国标志大猜想。（二）各国标志大猜想。世界多姿多彩，各国风情万千，让我们进入本次世界真奇妙之旅的第二站——各国标志大猜想。1．看图片猜国家。很多国家都有自己标志性的建筑和文化习俗，只要一看就知道这是哪个国家？比如看到长城就知道是中国。下面就让我们进入“猜一猜”环节，看图片抢答这是哪个国家。请同学们准备。第一组：金字塔狮身人面像（埃及）第二组：艾菲尔铁塔凯旋门（法国）第三组：克里姆林宫芭蕾舞剧《天鹅湖》（俄罗斯）《天鹅湖》是俄国芭

6、蕾传统剧目，由柴可夫斯基作曲。大家想去感受一下吗？观看视频《天鹅湖》片段，谈谈感受。优美的舞姿给我们带来了视觉享受。我们仿佛也被四小天鹅的快乐所感染了。第四组：袋鼠悉尼歌剧院（澳大利亚）第五组：自由女神像阿波罗登月（美国）20世纪60年代的美国载人航天活动中，最为辉煌的成就莫过于阿波罗载人登月飞行。这是人类首次登月成功。虽然时间短暂，却是一次历史性的壮举。6第六组：斗牛（西班牙）　“西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活动，现在演变成竞赛、表演。大家想去参加这令人紧张、激动的斗牛吗？我们一起来领略一下斗牛这项活动的魅力吧。观看图片《西

7、班牙斗牛》。2．同学们，你还能说出一些国家标志性的事物吗？3．其实世界各国不同的建筑、有趣的文化习俗还有很多很多，我们一起来欣赏一下。播放课件，林熙哲简单介绍。雄伟的万里长城,像一条巨龙蜿蜒起伏,是我们中华民族的象征。一看到雄伟庄严的故宫和美仑美奂的京剧，马上就让人想到了中国。凯旋门是法国的代表性建筑。美国的白宫是历任总统居住的地方,也是美国权利的象征。樱花、和服、富士山都是日本的象征。新加坡又称“狮城”，其标志性建筑就是原来坐落在伊丽莎白大道上的鱼尾狮像。（三）各国别称知多少林熙哲带领大家欣赏了别具一格的建筑，领略了世界奇异的景观

8、，现在将由我带领大家进入本次世界真奇妙之旅的第三站——各国别称知多少。1．“别称”是什么意思？另一个称呼，噢，国家竟然也与人一样，有自己的小名，这可真有意思！这些独特的别称就反映了这些国家的一些特征，让我们大家一起来了解一下，大家读一