品德世界真奇妙.doc

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1、三年级下品德第四单元《世界真奇妙》教学设计教学目标：1.了解世界各地不同的风土人情，知道一些国家和地区的别称，了解“世界之最”。2.感受世界之“奇”。3.通过搜集材料、小组合作的方式培养学生搜集资料、处理资料的能力。教学准备1.教学课件2.学生课前以小组为单位搜集资料、图片。教学预设一、活动一——感知世界国家各地区数量，引入新课1.通过上节课的学习，你了解了那些知识？预设：地球表面由三分陆地和七分海洋组成。地球上有七大洲和四大洋……（学生说道七大洲时具体说说哪七大洲，并板书。）2.在这七个大洲中包含着许许多多的国家个地区，一共有多

2、少个国家个地区呢？（两百二十多个）3.你们都知道那些国家个地区？小组讨论。写一写，比一比哪组写得多。1.汇报交流二、活动二——小组合作探究，交流介绍1.小组利用课前资料、图片，合作探究一个自己最感兴趣的国家或者地区的风土人情，完成表格。国家或地区名称所属大洲介绍要点（可以从：气候特点、自然环境、生活习俗、特有文化等方面介绍。）1.______________________________________________________________________________________________________

3、____2.__________________________________________________________________________________________________________3.__________________________________________________________________________________________________________4.______________________________________________

4、____________________________________________________________2.小组派代表交流。（老师进行板书关键词、小结）三、活动三——看图猜猜看，体会不同地区不同的风土人情1.看课件抢答——看图猜国家名称2.看介绍抢答——（融入有趣的别称部分内容）3.世界之最——拓展：你还知道那些世界之最吗？四、总结课堂1.通过这堂课的学习，你有什么收获？（点评要点：世界真奇妙。）