气温和气温的分布（2）.doc

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1、主备人：李琳审签人：_______授课时间：_______使用人：_______课题气温和气温的分布（2）学习目标1.了解等温线的判读2.掌握气温的分布规律重点难点气温的分布规律教学流程点拨导入这节课我们学习气温的分布自主学习1.等温线的判读（图3.15）（1）低温中心：______________，高温中______________（2）等温线密集的地方，气温________，反之________2.气温的分布规律：（1）低纬度气温_____，高纬度气温______，其影响因素是________（2）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反，

2、其影响因素是________（3）在山地，气温随着海拔升高而_______，大致每升高______，气温约下降______，其影响因素是________学生自己完成团队合作1.计算书本P52图3.16的问题2．读世界年平均气温分布图,回答下列问题(1)从全球分布上看,年平均气温分布规律是从________向逐渐降低。(2)南半球与北半球的等温线相比,___半球的等温线比较平直,原因是________(3)南半球20℃等温线经过的大洲有____洲、____洲和____洲。(4)我国青藏高原地区年平均气温明显____(高、低)于周围地区,原因是3.书本P53活动1小结提纲思维

3、这节课我们主要学习了气温的分布规律及影响因素，最重要的是同学们要记住气温的分布规律。反馈练习1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，两句诗中蕴含的地理原理是（）A.不同纬度地带气温不同B.同一纬度地带，海洋和陆地气温不同C.海拔越高，气温越低D.南方气温比北方气温高2.世界年平均气温的分布规律是（）A.从赤道向两极气温逐渐降低B.同纬度地区，冬季陆地气温高，海洋气温低C.同纬度地区，海拔越高，气温也越高D.北半球的气温比南半球高3.“高出不胜寒”的原因是（）A.海拔高，气压低B.海拔高，空气稀薄C.海拔每上升1000米，气温要下降0.6°CD.海拔每上升1000米，气温要

4、下降6°C4.纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是（）A.纬度因素B.地形因素C.洋流因素D.海陆因素5.下列关于气温的分布叙述正确的是（）A.低纬度地区的气温一定比高纬度地区气温高B.海拔高处比海拔低处气温高C.海洋上气温高于陆地上气温D.同一纬度地区，陆地和海洋气温不一定相等教学反思