一颗闪光的仁爱之心.doc

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1、5长沙县安沙镇时中小学党员小故事一颗闪光的仁爱之心——记身边的优秀党员黄祥老师三十年前,黄祥老师怀揣着青春激情的梦想,铭记着“千教万教教人求真,千学万学学做真人”名言,走上了梦寐以求的教师岗位。在长期的班主任工作中,她一直坚持用仁爱去点亮孩子的心灵,坚信孔子所说的:“仁莫大于爱人”,在物欲横流的今天,把传播“仁爱”文化当作班主任工作的重点,坚持“仁”“爱”的班级育人方略,每个班级发展都呈现出蓬勃向上的可喜局面。作为教师的她真心真意地去关爱每一位学生,既当慈母又当严父,在学习上,道德品质上严格要求学生,在生活上做学生的良师益友,师爱是崇高的神圣

2、的、师爱也应该是有很强的原则性和责任感的。她常说:“如果一个老师没有责任感,就不会教育学生,更不会为学生着想,更不会有成功的教育。”为此,每接收一届新生时,她都向学生表示,她既是他们的老师,更愿意做他们的朋友,希望大家互相尊重,共同进步,通过这样的言语,她和学生的距离拉近了,学生也感觉新环境的温暖。在平时的教育教学中力争用自己的言行去感染学生,正真做到言传身教,使学生不断改变自己的言行。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上的纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当她看见的时候,她就指使学生捡起

3、来,放到纸篓里。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我让你捡,你不吱声我也看不见,没有一点主动性,这时黄老师ANSHAZHENSHIZHONGXIAOXUEDANGYUANXIAOGUSHI5长沙县安沙镇时中小学党员小故事开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,她每天早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸在也不喊学生了,而是自己把纸捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,而是他们自己把它拾起来,对这些同学她能及时给于表扬,夸奖他们爱干净,讲卫生的优良品行,渐渐的全班同学都

4、养成了良好的习惯,谁往地上一扔纸马上有人谴责他,大家把破坏班级环境卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班级争光的集体荣誉感。通过这件事黄老师认识到,大声喊、指派别人不如自己亲自去做,给学生做出个样来,学生有样可学,受感染才快。现在,全班同学个个都关心班级,把班级当作自己的家一样爱护。营造“仁爱”环境,树立班级新风。班集体是塑造孩子性情的摇篮,是孩子健康成长的沃土,优秀的班集体是培养优秀接班人的基础。而能够学以致用真正懂得报效祖国的接班人,必定会是爱家之人。只有先懂得爱“小家”,长大才会爱“国家”。因此,黄老师和所有的学生在建立班级的时候,就把

5、班级当作自己的“家”。黄祥老师注重营造家庭化的班级氛围,做到窗明几净、书声朗朗、墙报多彩、布置合理、环境温馨。你看,他们班讲台上的粉笔盒破损了,雨桐同学主动带来了硬塑料圆盒;婧婧同学在班级呕吐了,大家会争先恐后地清除污物;瑶瑶同学不幸因伤住院了,全体师生及时探望,送去一片片诚挚的祝福……班级如家,亲情浓厚;互帮互助,共同进步。成绩有待提高的同学,每人自由挑选学有余力的同学结成“对子”ANSHAZHENSHIZHONGXIAOXUEDANGYUANXIAOGUSHI5长沙县安沙镇时中小学党员小故事,争取进步;成绩优秀的同学把自己的学习方法传授给

6、其他同学,畅谈自己的学习经验。不仅如此,黄老师还让班干部想尽办法带动贪玩的同学学习,从家中带来最心爱的作文选、益智书送给他(她)们,与他(她)们共同分享学习的乐趣,积极引导同学快乐地参加学习活动。温馨的“家庭”氛围,使得每一个孩子都能最大限度的释放自己的热情,发挥自己的潜能,在浓浓的亲情中感受真切的人文关怀,学会关爱,学会做人。天长日久,“爱集体”“爱同学”“爱老师”等“爱人”的观念便深植童心,良好的育人班风就这样在一点一滴中渐渐形成。在平时的教育教学工作中,黄老师如果发现学生学习成绩下滑或低落时,她就及时找他们谈心,帮助其分析成绩下滑或导致

7、思想低落的原因,指导其学习方法,讲解做人的道理,使其认识到学习对以后的工作、生活的重要性。多数学生通过谈心后,思想上进了,学习成绩显著提高。在生活中主动帮助家境有困难的学生,替他们买学习用品,为他们的家庭排忧解难,每一个班都有差生,差生的转变工作是学校工作的重中之中,差生能否改进和转变,是良好校风能否形成的关键,为此,黄祥老师在转变差生的工作中,重视以情感人,循循善诱,因势利导,帮助差生找原因、定措施、定计划及采取“一帮一”的形成,并通过家访与家长联系,对学生督促,教育。发现学生的闪光点及时给予肯定和表扬,在差生的转变过程中一方面增加了同学间

8、,师生间的情感,同时也为一个良好的集体的形成起了很大的促进作用,为学生树立正确的人生观打下了坚实的思想基础。ANSHAZHENSHIZHONGXIAOXUEDANG

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