将训练贯穿表演教学始终的探讨-论文.pdf

《将训练贯穿表演教学始终的探讨-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、堕!NO．8TIMEEDUCATIONAu~st将训练贯穿表演教学始终的探讨石雅文摘要：任何人或者事物若想成功，都不是一朝一夕可以实现，必须要有丰富的经验和基础训练才能达到成功的巅峰。在指导学生进行表演的过程中，教师要注重培养学生的训练水平，将训练贯穿于表演教学的始终。通过不断的训练，使学生深入理解表演艺术的内涵和意义，掌握更多的表演技巧，挖掘出学生更多的表演天赋和表演潜能，为我国的表演艺术行业增添更多的技能型人才，实现我国文化的大繁荣、大发展，达到表演教学的最终目的。关键词：训练表演教学独立观察创作能力中图分类号：G712文献标识码：CDOI：10．3969／

2、j．issn．1672—8181．2014．16．042科学技术的不断发展促进了社会对技能型人才的需求，大多理论知识的基础上，组织学生进行实践操作，直观展现学生对这数企业或者文化社团开始越来越看重人才的实践能力，目前在我些情绪表演的理解能力，通过不断的训练，使学生的表演更加自国的表演教学中，多数教师较为注重对学生的表演知识讲解，而然而震动人心。没有针对这些知识进行实践操作，理论知识就成为了一个枯燥的2．2加强对学生的创作能力训练知识内容，无法调动学生对表演的热情和对表演技巧的深入掌表演教学实际上是一种具有较高灵活性的教学内容，每个人握。所以说，加强对学生的表演训

3、练势在必行。本文主要针对在对表演都有着不同理解和不同诠释。在得到相同的剧本时，每个表演教学中加强学生训练指导的意义和具体操作方法进行简单人所演出的版本也会有所不同，这也体现了表演艺术的多变性形的概述，希望能够有效提升我国表演教学的质量和学生的表演水式和多样化内容。在表演教学中，将训练贯穿于表演教学的始平。终，能够充分发挥学生的想象空间和独立创作能力。在指导学生1将训练贯穿于表演教学始终的意义完成基础表演知识的学习之后，教师要注重指导学生塑造人物形在表演教学中，将训练贯穿于表演教学的始终，能够有效的象的表演技巧，并组织学生进行实践训练。通过不同学生在训练提升学生对

4、表演技巧的深入掌握，充分发挥学生的想象力和表演中的不同性格人物特点塑造，展现学生的独立创作能力，提升学潜能，实现自我表演艺术的升华。生的表演实力。例如在进行《白毛女》中喜儿的表演教学中，在指1．1有助于提升学生的表演技巧，并加以灵活运用导学生进行“白毛女”故事学习的基础上，指导学生对剧中的人物将训练贯穿于表演教学的始终，有助于全面提升学生的表演进行分析和研究，加强学生对“白毛女”这个人物成长经历、性格水平，增强学生对表演技巧的深入掌握，通过在实践中的不断训特点的深入理解。在相同的主题思想中，直观展现每一位学生对练，充分调动学生对表演学习的积极性和主动，使学生能够

5、更加剧中人物的个性化表达，培养学生对人物性格多角度的分析和研灵活的运用表演技巧，具备一定的应变能力。究，更加深入的领会表演艺术的内涵和意义。1．2有助于挖掘学生的表演潜能，实现自我的突破2．3加强对学生的分组实践训练在表演教学的过程中，将训练贯穿于表演教学的始终，有利在表演教学过程中，教师可以通过对学生进行分组的方式，于充分挖掘学生在表演方面的潜能，通过表演技巧在训练过程中加强对学生的训练指导。教师可以通过自拟一个短小剧本，组织的具体运用，展现每一位学生对表演艺术的独特理解和个性发学生进行小组训练，每个人饰演不同的剧本人物，体会实际表演挥，通过不断的训练，实现自

6、我表演艺术能力的突破。例如教师的过程。例如教师可以通过自拟两个许久未见的分手恋人在多在指导学生进行训练实践的过程中，可以任意提出一个情景内年后重见的剧情画面，引导学生进行分组表演，使学生充分融入容，组织学生进行分别的表演训练。比如“在一个风和日丽的下剧本的剧情当中，全身心的投入感情，使表演不断升华。实践性午，你来到沙滩边⋯⋯”，引发学生对接下来事情的充分想象，利的训练过程，在提升学生表演技巧的同时，也增加了学生的表演用想象的内容进行表演实践。通过这种方式，可以充分的展现出应变能力。学生的个性特点和每一个学生对相同内容的不同理解。在教学3结束语的过程当中，加强对学

7、生的训练指导，全方位、多角度、宽领域的表演教学是艺术的教学，将训练贯穿于表演教学的始终，将挖掘学生的个性创作潜能，实现学生表演艺术能力的不断升华和训练贯穿于表演教学的始终，有助于全面提升学生对表演技巧的自我突破。深入掌握，为我国的表演事业提供具有高质量、高品位、高能力的2将训练贯穿于表演教学始终的方法人才，促进我国文化的大繁荣、大发展。在指导学生进行表演的过程中，要加强对理论知识的实践训练，充分提升学生对表演技巧的深入掌握，将训练贯穿于表演教参考文献：学的始终，提升表演教学的效率和质量。以下为在表演教学中，[1]刘立滨．坚持现实主义创作原则和方法，构建与实践科学

8、的表将训练贯穿于表演教学