小方法,大作用——初中物理学习的方法研究-论文.pdf

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1、21-1"14闩新课j薯导警·教学设计与策略·小方法，大作用初中物理学习的方法研究江苏省滨海县陈涛中学宋军摘要初中物理学习是很多学生面前的一道难关。其实初中物理的难度并不高，学生之所以感觉学习困难，是因为没有找到正确的学习方法。如果能掌握正确的学习方法，便能轻松地攻克初中物理，提高学习效率与质量。关键词初中物理学习方法学习障碍初中生在学习物理这门课时，普遍会感到困难。其实好的例题以及解题方法、上课时没有听懂的地方等都记录初中物理的难度并不高，学生之所以感到困难，主要是因为下来，以便复习与总结之用。在课下还要对笔记进行整理学习的方法不科学导致的。寻找并掌握正确科学的学习方与补

2、充，将上课的内容进行消化吸收。自己在练习与作业法，是提高物理学习成果的关键。中如果碰到了好题也要在笔记本上进行摘记，以便翻阅一、理解基本概念。熟记基础知识复习。物理的基础知识包括基本概念、基本定律以及基本方四、注重实际应用，巩固所学知识法。在学习物理的过程中一定要对基础知识熟练掌握。在物理的学习要注重知识的应用以及巩固。课堂上学过理解基本概念时，应该就每一个概念与规律对自己进行提的知识要在课下进行回顾，真正地理解知识的引入、分析、问：这个概念是什么、怎么样、为什么。如果能够准确地回概括、结论和应用的整个过程，并将脑海中所学知识进行归答每一个问题，那么这个概念基本就已经掌握住

3、了。对于纳整理，对比分析，真正地弄懂每一个概念与规律。课下留容易混淆的近似知识，要能准确地说出它们之间的联系以的作业一定要独立完成，如果有余力还可以自己做课外的及本质区别。对于具体的物理问题，要做到可以利用已学练习，对所学知识进行进一步地加强与巩固。过的物理知识对其进行分析与解决。物理是一门以实验为基础的学科，因此与实际问题有理解基本概念之后还要不断地进行自我检查和巩固，着非常紧密的联系。学生应该将所学知识尽可能地运用到要通过反复地练习与应用来巩固已学知识在脑中的记忆。实际当中，将知识灵活化，通过实际的操作与运用来强化自做好课后的复习，有计划地对知识进行定期地总结与反思，身

4、对于知识的理解，只有真正地将理论知识进行实践，才能才能使知识深深地刻人脑海中，真正地掌握物理知识。使死知识变成活知识，提高分析解决问题的能力。圈二、锻炼思维能力，进行科学思维在对知识进行巩固的过程中，一定要注意以下几点：①物理是一门科学性很强的学科，需要学生具有良好的独立解决问题。物理的学习是对知识的探究的过程，这个逻辑思维能力。物理中的思维方法多种多样，例如分析、综过程只有独立完成才能将知识化为己有。因此，在进行物合、比较、概括、归纳、抽象、演绎等，这对学生思维能力有着理练习的时候，要保证做题的质与量，真正地对问题进行独相当高的要求。因此，学生在学习物理的过程中要有意识立

5、思考。最初可能会有困难，速度慢，甚至做不出，但是不地培养自己的物理思维，将所学的物理概念进行抽象和概能灰心，只有经历了这个艰难的探索过程才能熟能生巧，慢括，并对物理规律进行演绎与归纳，并在解决问题时运用比慢地变得熟练起来，真正地掌握住物理知识。②学会对物较与综合分析的思维方式，培养起良好的物理思维，有助于理过程进行分析，在做题时要尽量画出草图帮助自己了解学生对物理问题更好地理解。在初中物理学习中，可以具题目中的物理过程。通过物理过程的作图还可以锻炼自己体地使用以下思维方法来对问题进行分析：顺藤摸瓜法，顾的抽象思维能力，将题目化繁为简。③要虚心学习，将学习名思义，就是根据已知

6、条件来推导结果的方法，大部分的物好的同学作为榜样，经常进行学习的交流以达到共同提高理问题分析过程中都会用到这种方法。发散思维法，即以的目的。某条物理规律为出发点，找出表述该规律的多种方式。例五、结语如，以欧姆定律以及串、并联电路为出发点，可以推出串、并总之，物理的学习要循序渐进，从基础人手，将基本的联电路电阻串联越多越大，并联越多越小，串联电路的电压概念牢记以后，通过反复地应用来对其进行巩固与升华，并与电阻成正比，并联电路成反tLo通过这种思维方式可以经常对所学知识进行归纳、总结、反思，以更好地为以后的熟练掌握物理知识。逆推法，可根据问题所需条件与已知学习做准备。学习过程中

7、还应注意总结学习方法，找到了条件来找出过渡条件或隐含条件来解决问题。养成良好的正确科学的学习方法，便能快速高效地将物理学习成绩思维习惯可以使学习过程中思维发散灵活，所学知识也更提高。容易被回想起来并加以利用。三、重视课堂教学。提高上课效率参考文献课堂是学生学习的主要场所，因此一定要重视课堂上[1]罗雪尧．学习初中物理的三种方法[J]．中学课程辅的学习，积极进行思考，提高主动性。只有积极地对物理的导，2012(30)：34—35．概念定律进行思考才能真正地理解物理。[2]吴显超．如何学习祠中物理[J]．中学课程辅导，