初中物理课本图片知识梳理.ppt

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1、教材图片知识梳理第一章机械运动图片命题点命题内容参照物的选取及运动状态的判断如图，小明坐在停在站台上的火车中，以旁边驶过的列车为参照物，小明是①_____(选填“运动”或“静止”)的,旁边坐着的小红认为自己是静止的，她是以②_____为参照物的参照物的运动小明图说物理图片命题点命题内容选取及运动状态的判断如图，是加油机给战斗机加油的情形，以③_______为参照物，战斗机是静止的，以地面为参照物，战斗机是④_____的加油机运动图片命题点命题内容惯性的影响因素如图，加油机给战斗机加油后，战斗机的惯性⑤_____变大图片命题点命题内容机械能如图，加油机在给战斗机加

2、油过程中，速度和运动方向始终保持不变，则在加油后，加油机的动能⑥_____，重力势能⑦_____，机械能⑧_____减小减小减小图片命题点命题内容运动快慢的描述如图，是中学生百米赛跑的场景，裁判员在判定哪个学生跑得快时是根据到达终点时所用的时间⑨_____来判断的；看台上的观众判断哪个学生跑的快是根据某一时间段跑的路程⑩_____来判断的，说明表示运动快慢时必须_____考虑和_____两个因素多少长短时间路程1112图片命题点命题内容参照物的选取在赛跑过程中以_____为参照物，运动员是运动的地面13图片命题点命题内容惯性的理解运动员到达终点时，由于_____

3、还会继续往前跑一段距离惯性14图片命题点命题内容运动状态的判断图中记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，据此可判断出在整个路程中，甲汽车做_____直线运动，乙汽车做_____直线运动匀速1516变速图片命题点命题内容平均速度的计算甲汽车的平均速度大小是_____m/s；乙汽车前30s的平均速度大小是_____m/s30171825第二章声现象图片命题点命题内容声音的产生皮筋套在小纸盒中间，用手拨动橡皮筋，橡皮筋振动产生声音，说明声音是由于物体①_____产生的振动图说物理图片命题点命题内容声音的响度与振幅的关系用同一根橡皮筋，通过改变拨

4、动橡皮筋的力的大小可以探究响度与②_____的关系，拨动橡皮筋的力越大，响度③_______.振幅大越图片命题点命题内容声音的音调与频率的关系换用粗细不同的橡皮筋，用同样大小的力拨动可以探究音调与④_______的关系，粗细不同的橡皮筋振动频率⑤______，发出声音的音调⑥_____.率同不同频不图片命题点命题内容发声的物体在振动如图在唱歌时，手摸喉咙，感觉到声带的振动.说明发声时，声带在⑦_____.振动图片命题点命题内容音调与频率的关系唱歌时，声带振动的越快，⑧_____就越高.音调图片命题点命题内容声音的传播条件将正在发声的钟表放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内

5、的空气，听到钟表的声音逐渐变小，说明声音⑨___在真空中传播；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音逐渐变大，说明声音的传播需要⑩_____.不能介质图片命题点命题内容声音的产生敲击鼓面，鼓面由于_____产生声音.振动11图片命题点命题内容声音的传播形式如图所示，敲击鼓面，鼓面的振动带动周围空气的振动，形成了疏密相间的波，向远处传播，说明声音以____的形式传播的.波12图片命题点命题内容声音的响度与振幅的关系当分别用较小和较大的力敲鼓，鼓发出的声音的_____不同；用较小的力敲鼓，鼓面的振幅_____，发出声音的响度_____.振幅131514小小图片命题点命题

6、内容固体能传声手指轻敲课桌桌面，耳朵贴在桌子上_____（选填“能”或“不能”）听到敲击声，说明_____可以传声.能1617固体图片命题点命题内容体验骨传导将振动的音叉分别抵在前额、耳后的骨头或牙齿上可以清楚的听到音叉发出的声音，说明声音可以在_____中传播.18固体图片命题点命题内容音调和频率的关系尺子伸出桌面的长度越长振动_____，发出声音的音调_____；尺子伸出桌面的长度越短振动_____，发出声音的音调_____；说明音调的高低与发声物体的_____有关，频率越高，音调_____.19越慢20越低21越快22越快2324频率越高图片命题点命题内容

7、声音的产生将乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，说明声音是由物体的_____产生的.25振动图片命题点命题内容响度与振幅的关系敲击音叉的力越大，乒乓球弹起得越高，这说明振幅越大，响度_____.26越大图片命题点命题内容声音的利用蝙蝠利用_____来捕捉食物，蝙蝠捕捉昆虫的方法是回声定位，回声定位原理的应用：超声导盲仪、倒车雷达、声呐等27回声图片命题点命题内容声音的音调如图，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水,水面的高度不等.若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的_____,此时主要是_________的振动发出声音的，盛水越多，敲击时发出声音的音调就

8、_____.28音调29