高级精益师系列课程：TTT(培训培训师).ppt

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1、—精益师培训系列课程讲师：郭文博时间：2015.7TTT-TrainingtheTrainertoTrain思考：企业人才培养出现什么难题？TTT产生的背景企业的人才困境外部：人才招聘难、空降适应难。。。内部：人才成长难、经验传承难。。。企业人才培养核心问题如何让进入企业的员工成长为企业所需要的人才内部培训精益师培训、中层干部培训CEO培训。。。S-OJTTWITTT产生的背景企业的人才培养出路让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上通过企业内部讲师培训，建立完善的企业内部培训机制，形成多维度多层

2、次的企业内部人才培训体系内部讲师文化认同技能提升人才储备TTT产生的背景思考：什么是企业内部培训的最大挡路巨石？内部的培训师不具备培训技能！！认识“TTT”TTT概念TTT-TrainingtheTrainertoTrain的缩写，意为培训培训师培训培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。培训教学旨在改变行为即学即用主动学习强调针对性企业里旨在传播知识储备知识被动灌输强调系统性学校里

3、认识学习美国视听教育家戴尔的《视听教学法》中提出了“经验之塔”的理论，认为经验有的是直接方式、有的是间接方式得来的。各种经验根据他的抽象程度，分为三大类（抽象、观察和做的经验）、十个层次。学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。培训师的困惑为什么内容很实用，学员却在昏昏入睡？因为再好的“肉”也不能让学员“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴；为什么同样的故事，你讲得没有感染力？因为你基本功不过关！因为你只会“讲”，不会“演”！为什么学员的情绪

4、调动不起来？培训师的角色讲师编剧导演演员课程的设计者活动的组织者其实我是一个演员内容的表达者其实我是个演员。。。培训师应掌握的内容培训讲师课件制作授课技巧表达技巧控场技巧培训评估企业内部培训师要具备全面培训技能和素质既要注重学员表达能力和培训技巧的训练，也要加强课件策划方面的培养。专业的教学创意是从策划开始的：缺乏策划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊小组讨论作为高级精益师，要不要成为一名优秀的培训师？为什么？你如何理解“师”？“师”说如何成为培训师？培训师的成长路径培训师成长路径塑造风格技能提升逻辑架构经验技能方法性格特征工作经历

5、培训经验三段式总分总金字塔结构结构化呈现语言仪态案例图标控场组织提问讲解具备自己的风格具备快速建立课程大纲的能力建立培训技能优秀的企业培训师需要从以下三个方面不断提升和完善从工程师到讲师？从工程师到讲师要“过几关”优秀培训讲师育成需要过五关思想关我为什么要讲课？我不会讲课！我没有时间讲课！设计关讲什么课？-主题讲哪些内容？怎么才能讲清楚？教材关如何着手写教材？素材从哪里来？如何能够吸引人？讲课关上讲台就紧张，控制不好局面如何能够更生动我想有我的特点成长关知识积累技能娴熟乐此不疲此次学习的重点教材评审必须通过，不可误人子弟实战讲课，评委评审+学员反馈知行

6、合一乐于分享第一关：“思想关”思想障碍与解决企业内部培训师常见思想障碍：不愿意讲课不敢讲课没有时间讲课不会讲教学的重要意义发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学也。——《礼记.学记》考虑问题符合法度，招求贤能的人，这样做可以有小名声，还不足以感动民众。亲近贤能的人，体恤关系疏远的人，这样做可以感动民众，还不足以化育人民。君子想要化育人民，形成良好的风俗，一定要由教学入手。教学的重要意义学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《礼记.学记》经过

7、学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果积极面对无论什么工作,都会因积累了很多经验而变得熟悉；无论什么工作,都有使工作顺利的诀窍(Know-How)；你完全可以胜任－积极地接受不要推辞；既然是工作的一部分,就积极爽快的接受和准备吧!你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀！第二关：“设计关”本节课程目的建立学员对培训策划的正确认知提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升

8、课件系统专业度和完善性小组讨论思考：这三种吃饭方式各有什么特点？如果把吃饭换成培训，你有什么思