小数的性质(例1、例2).ppt

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1、小数的性质（例1、例2）小数的意义和性质在商店里，商品的标价经常写成这样：1、这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2、2.50元和2.5元有什么关系？8.00元和8元有什么关系？我知道：2.50元就表示2元5角0分，2.5元就表示2元5角，所以它们是相等的。一、小组活动：比较0.1m、0.10m和0.100m的大小第1步：准备三个1m长的直尺（或长纸条代替）第2步：分别找出0.1m、0.10m和0.100m长的纸条，标记出来。第3步：比较它们的长度，说一说你的发现。我会量01m1分米2分米3分米4分米5分米6分米7分米8分米9分米0.1米=米1001001m0.10米=1分米=

2、米10120厘米10厘米=10厘米30厘米40厘米50厘米60厘米70厘米80厘米90厘米1m00.100米怎么找呢？动手画：比较0.3和0.30的大小我会画图第1步：在两张正方形的纸上分别表示出0.3和0.30第2步：比较它们的大小第3步：你发现什么了？动画也就是3个（）0.30是30个（）因为：0.3是3个（）1011001101问题：0.3和0.30的大小相等吗？说说你的理由（二）比较0.3和0.30的大小我发现：在小数的（末尾）添上“0”或去掉“0”，小数的（大小）不变。小数的性质三、解决生活中的问题问题：三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？1.下面有三个小朋友。小静身高1.0

3、2m小明身高1.20m小鹏身高1.2m问题：它们运送货物的质量一样吗？2.一家公司用下面三种交通工具运送货物。三、解决生活中的问题（三）巩固练习请你不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m2.把相等的数连起来。（三）巩固练习1、去掉4.130末尾的“0”，这个数变小了（）2、小数的中间添上0后，这个数的大小不变（）3、在小数点的后面添上0，小数的大小不变（）3、整数的末尾添上0后，这个数的大小不变（）火眼金金定义四、布置作业作业：第41页练习十，第3题。下一张