小数的性质(例1-例4)

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1、小数的性质小数的意义和性质问题：1.通过观察，你发现这三个数的大小关系是怎样的？2.观察三个小数，你有什么发现？3.是不是所有的小数都具有这样的特点呢？（一）比较0.1m、0.10m和0.100m的大小1.下面三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？小静身高1.02m小明身高1.20m小鹏身高1.2m巩固练习0.3是3个；0.30是30个，也就是3个。所以0.3＝0.30。1011001101问题：0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。（二）比较0.3和0.30的大小1、把相等的数连起来。巩固练习2.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？

2、3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m巩固练习0.7000000.700.7问题：1.看到这组数据，你有什么感觉？2.既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？3.0.700000和0.70能不能写得简单一些？（三）小数化简的方法问题：1.你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？2.在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？105.0900（三）小数化简的方法105.0900＝105.09化简下面各数。0.401.8502.9000.08012.000＝0.4＝1.85＝2.9＝0.08＝12巩固练习（四）小数改写的方法为什么购物

3、小票中没有用最简小数来表示呢？不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2＝4.08＝3＝0.2004.0803.000（四）小数改写的方法不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.930.045.48.1814＝0.900＝30.040＝5.400＝8.180＝14.000巩固练习问题：应用小数的性质时，要注意什么？例如：0.704.080.310去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样？可以添上0吗？