欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58060111
大小:27.00 KB
页数:7页
时间:2020-04-21
《四(3)班第二学期语文教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四(3)班第二学期语文教学计划四(3)班第二学期语文教学计划四(3)班第二学期语文教学计划四(3)班第二学期语文教学计划四(3)班第二学期语文教学计划 四班第二学期语文教学计划提要:课文”共安排23课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展更多资源来 四班第二学期语文教学计划 一、班级情况 本班共有学生42名,每个孩子都有着良好的学习愿望,大部分学生平时对待学习踏实认真,能做到课前做好预习,课堂积极参与,课后认真复习。能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容
2、,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。 但从整体情况来看,孩子的良好的学习习惯还需要不断地培养,班级中语文成绩中等的占班级总人数的四分之一,书写马虎,学习方法不够科学,不能持之以恒。阅读理解能力、习作能力有待提高。习作从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,如流水账般没有个性的张扬,公式化较严重。个别空洞无味,后进生的习作语句不通、不连贯,作文水平还停留在一、二年级。因此在这学
3、期,我将在师生共同参与读书,拓宽知识面的基础上,积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。 二、教学的内容: 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。 1、“培养良好的学习习惯”共2课。 2、“课文”共安排23课,分为7个单元。 3、“习作”共安排了7课。 4、“单元练习”共7个。 三、教材简析: 本书共分四个部分:培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。 1、“培养良好的学习习惯”共2课,重在培养学生坚持写日记、爱护图
4、书的习惯, 2、“课文”共安排23课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词语,巩固复习所学生字;四是联系语境理解词语、句子,学习课文中常见的构段方式等,学习分析自然段,学习归纳课文的主要内容等方面的练习;五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练习,以便提高学生的表达能力。 3、“习作”共安排了7
5、课,“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。 4、“单元练习”共7个,以综合性为主,包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵,提高学生的语言实践能力。 四、教学目标: 1.养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握的主要内容,体会表达的思想感情。能复述叙事课文的大
6、意。 6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。 五、教学重点: 通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,
7、全面达到中年级的阶段教学目标。阅读教学中,着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。 六、教学措施: 1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧,由技能到习惯绝非一日之功,习惯依靠是快速反应直觉,是要长期实践,反复训练的。 2、本着循序渐进,由易到难原则。 3、重视阅读与习作的有机结合,处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇小练笔或读书笔记,引导学生做好语言的积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。 4、继续做好培优补差工作. 七、教学进度: 周次 单元 教
此文档下载收益归作者所有