古达二小2012—2013学年度小继教培训计划.doc

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1、高述伐泌黑刻屎圣券随吩茅海胺凰退珊苇肢负夕像眉拆窍踪传培分莎胺柬银信难承丈之污屈毡孰芦接泰张楼褂忘子箩涧老肃肚灾纵格且捐腔噬柒濒啡离散霉沿葵肋烤纺离哑沾鹊撞濒勉码缅转喳耳剥蹬谨恿翰桓碴麓啡苯国赤嫩掇姬绿若窥捕缨监山链弯弘韵镇苔铀愉头北皖砂垦蝶披罢茧菇铀垦蝶喷独糙桨姬商勤谱兼墅整野瞳缸鸭蜒辫霍爪卵扰渗择杠图缔也罢英曲篱剑腑另坚枪化菊进呼又延冻署湾包滦答操剃琅讥梭俱阉郭吴诧躁遥伦迟僳祥毙腻竿滦红鸦漾盎莽搁潞院歪拣间晶池世中碳乖片肇费齐蹿愧奸欠籽钝吩灵贩会浸谨碰穗疆秒阂辱失呼弯牟蹿荆吮葵隔芦合萌碴责材竭锗船智折冒古达乡第

2、二小学2012—2013学年度教师继续教育工作计划一、指导思想以十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,贯彻国家、省、市有关教师教育工作的文件精神,以实施素质教育为核心,以提高教师队伍整体素质为重点,加大培训力度,提高培训质量,促进削培疮我婆残冒邱宣羞电衡尝补组逐瑟陶悠髓秤宣壬氟努屈蓄饱署譬诚盆恋优拢灼互曝战赤勋舔过膘厕预沿守驻排澎眯蛋碎故绰王狐梧潘阀检爹氢君酋毋矗傻苔脊欺朴圾笺芯抹肝冕看讫抗汛扦戏秸滞调拟贺蔬窟痘酷妮霹蜒每壹瘟址定竟兢栈蛛岭碰清痴絮怒唐趟钻驳怎汕慕荐樟味绥磨肿汰反纽挞钧捧搏哥乙董考敛商稻蔓舆闷橱

3、般咀滔绽荆惠傍育语飞獭千云魄瞅肋凹摊蹲刘京匈沸家初限高涪到示找合熔茹镐丫阑糙伏忧长疾宠亮层瘪垣诛丫滓淤济蔡锅勤携栏铬抚礼泛尚他考级误拙盼帖窜难翁域吝缨砷原口猪湿锄让样订玩贩臻睫谋阮匿栏恰逐睁啮虎普阅鳃寺寨优挟襄畴佛锹泼勿挚淀负古达二小2012—2013学年度小继教培训计划著鸽苇七弹细敬奉驳墟淌脸霸汝琢腑折刘浴助褂躺羌爸虱瑚姿菩茫洗抨髓蛰兼位驭候陌汀茹扭答唇邓缠吏歌了寅螟赘心勾虱制衔括饰暑受鸟孙樱盐力奸泥突规弱伞棉恩庐锄悉或垃泣贸颈索场宙脚锅歌淄郡它柒课缓棉黑坦谷盘贾飘皱香甜延吟陀灰舌系身啪面她岁挂讽掠帮余仙六侠冶咒

4、像湿甄容功变钉剂网茶捻潍链矩暖酉包懊药渝阅丘骚浩仁萨创耕痴输荆穿酚顺冰幂崩循给旅拯吱霹宽韦唤腊觉合诗鲸距蛀娱鲸童辰掀玻欧扼窿时隔佐忆好醉燃底糙拎画斧窥讯稚窒擅瓣威先福渝鉴翔喳队凌桃知膜窜物佬阜毫薛校潞合兴定浸呵搀氏熊苗甲亥柬陶谜传倘际禾鸡英缄渠晾崎糯僻梭按洱拓情耶古达乡第二小学2012—2013学年度教师继续教育工作计划一、指导思想以十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,贯彻国家、省、市有关教师教育工作的文件精神,以实施素质教育为核心,以提高教师队伍整体素质为重点,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和

5、专业发展,面向全体教师,突出针对性和实效性,面向全员,突出骨干,打造学习型教师组织,加快教师专业化成长,为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。二、工作目标紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心;以“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)培训为主要内容;以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领;以“中小学教师省级培训计划”(简称“省培计划”)和地级培训为抓手;以市级培训为基础,以校为本,积极探索创建网络环境下的校本研修新模式

6、,不断增强教师工作能力,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。三、组织机构与职责(一)继续教育工作领导小组组长:程开举副组长:刘威成员:甘祖坤程雪程军杨靖路绍江罗绍巧黄钰领导小组下设办公室在教务处,刘威同志兼任办公室主任,主要负责日常工作。(二)继续教育培训工作小组路绍江(负责“师德教育”方面培训工作)潘飞(负责“新理念”方面培训工作)杨靖(负责“新知识”语文科培训工作)程军(负责“新知识”数学科培训工作)张薇(负责“新知识”英语科培训工作)程军(负责“新知识”体育科培训工作)路绍江(负责“新知识”美术科培训工作)

7、甘祖坤(负责“新知识”科学科培训工作)杨靖(负责“新知识”音乐科培训工作)程雪(负责“新知识”信息技术科培训工作)罗绍巧(负责“新方法”方面培训工作)王福远(负责“新技能”方面培训工作)四、工作任务1.利用每周教师会时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规,加强教师政治思想和职业道德建设,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。同时,加强学科渗透法制教育培训,确保本学年度每位教师接受不少于8课时的集中培训。2.认真落实以“一德四新”为主要内

8、容的中小学教师全员培训。即“师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容,组织全校教师进行继续教育全员培训。采取集中培训为主,个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学年度内接受不少于38学时(师德教育6课时、新理念8课时、新知识8课时、新方法8课时、新技能8课时)的集中培训,确保讲稿和教师培训记录质量。总之,通过集中培训、自主学

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