篮球运球教学案例.doc

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1、教案：篮球运球教学设计一．指导思想本课以学生为本，重点关注激发学生活动的兴趣，发挥学生在学习中的主动性、积极性；如何为学生创造合作学习的氛围，提高学生合作练习能力；让学生树立终身锻炼的习惯。二．教材分析篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本：运球。运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式，让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。并且教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让

2、学生“学会”，更要引导学生“会学”。三．学情分析该班是7年级1班，学生人数较多，有50多人，整体学生活泼，喜欢运动，部分学生在小学时候学习过篮球，有一定的运动基础。男生基础好一些，女生差一些。四．教学目标1.认知目标：学生完成本次课篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出2.技能目标：学生通过本堂课的运球练习后，约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球3.情感目标：约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数；在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。五．教学重点：行进间运球六．教学难点

3、：行进间运球手对球的控制能力七．教学过程教学内容篮球：运球场地器材篮球场一块，篮球27个教学目标1.认知目标：学生完成篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出2.技能目标：学生在练习后，约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球3.情感目标：约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数；在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。教学重难点重点行进间运球难点行进间运球手对球的控制能力教学环节教学内容教师活动学生活动组织方法与要求开始部分2分钟1．课堂常规2．安全要求1.教师与学生问好2.宣布

4、本课内容与任务3.安排见习生4.引入课题1.体育委员整队集合，清点人数2.学生向老师问好3.学生清楚本堂课的任务与要求组织：××××××××××××OOOOOOOOOOOO■要求：1.集合快、静、齐2.认真听老师讲解有关上课要求准备部分5分钟1．慢跑300米2．柔韧和跳跃1.教师带领学生围绕篮球场慢跑2.教师指导学生练习柔韧3.教师指导学生练习原地纵跳4.教师指导学生准备器材1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号2.学生按照老师的口令进行练习3.学生准备器材组织：如图××××××××××××■OOOOOOOOOOOO方法与要求：1.慢跑匀速、整齐、精神2.口号响亮3.练习主动积极

5、基本部分30分钟原地运球（8分钟）技术要求：膝盖微屈掌心空出1.教师让学生自主练习运球2分钟2.教师观察学生练习情况3教师请1-2学生展示运球技4.教师评价：优点与不足（掌声鼓励）5.示范讲解原地运球技术要领6.教师指导学生原地练习（1）徒手练习基本姿势3-4次（2）学生左右手运球20-30次（3）左右、前后移动运球10-157.比一比：计时30秒运球次数8.教师评价1.学生自主练习运球3分钟2.1—2名学生展示原地运球技术2.学生观察，鼓掌欢迎3.学生徒手模仿老师示范动作练习3-4次4.学生二人一组原地运球60-80次，并提醒同伴规范动作5.学生二人一组30秒运球：一人运球，一人

6、计数并告诉同伴成绩组织：体操队形××××××××××××■OOOOOOOOOOOO方法与要求：(1)学生运球范围为半径2米的圆(2)运球方式不限(3)运球基本动作到位(4)学生计数诚实、准确行进间运球（7分钟）要求:按拍球部位：篮球后上方拍球力量：适中1.教师示范练习方法2.教师指导学生练习3.教师提出问题:按拍球部位?4.教师引导学生思考解决问题5.教师指导学生继续练习6.比一比：30秒行进间运球比赛7.教师评价(掌声鼓励)8.调整练习：熟悉球性1.学生观察老师方法2.学生二人一组体验行进间运球练习4-5次3.学生思考并积极回答问题(掌声鼓励)4.学生继续练习运球6-7次5.学生

7、二人一组30秒运球比赛6.学生熟悉球性练习组织:二人一组××××××××××××方法与要求:1.运球学生需运球绕过同伴,回到起点把球传给同伴,同伴继续运球2.两人距离约为5米15米运球练习（5分钟）1.教师讲解15米行进间运球方法与要求2.教师指导学生练习3.教师评价1．学生认真听老师讲解要求2.学生四人一组练习15米X4次运球（1-2组）（男女生各二人）组织：××××××男生××××××OOOOOO女生OOOOOO方法：四人一组，男女生分别在场地的两端，前面的男女生