小学篮球运球教学案例

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1、小学六年级体育课篮球运球教学案例武鸣县城厢镇第六小学潘生杰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学内容：运球教学目标：1．参与认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的部分相关知识，识记并说出行进间运球的方法，培养积极参加体育活动的意识。2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平。3．身体目标：通过练习提高学生的灵敏、肌肉力量等素质。4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，展现学生青春的活力，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。教学重点：运球时按拍球的部位教学难点：控球动作的协调性教学

2、过程：教学过程教学　　内容教师活动时间学生活动设计意图开始部分整队一、 检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。　　二、 师生问好！　　三、 宣布本课内容。　　篮球：运球　　游戏　　四、安排见习生，布置适当运动量。　　3＇一、 体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况。　　二、 师生问好！　　三、 列队听教师宣布本课内容。　　××××××××　××××××××　××××××××　××××××××　××××××××××××××××精神饱满；积极回答问题；反应迅速；注意力集中△准备部分 抛接球 自主练习1、抛接球⑴教师表演展示，激发兴趣。⑵强调动作要点并示范。⑶巡回指导、鼓励、评价。2、

3、自主熟悉球性练习　　组织：把学生分成六个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。　　要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。　　教法：巡回指导学生练习　　4＇  1、学生分组练习抛接球组织：分六组学练2、自主熟悉球性练习　　⑴  在组长安排下进行各种各样的练习　　⑵  教师建议练习内容：　　A原地运球练习　　B运球、抢球、传球练习　　C运球接力比赛　　分组练习：充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，引导学生积极参与，主动学练。自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作大臂带动小臂，手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点基本部分相互纠正互帮互学16＇一、相互纠正，互帮

4、互助　　组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。　　要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。　　教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。　　二、游戏　　组织：让小组长进行组织指挥　　 25＇ 一、组织纠正，互帮互学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、游戏　　A名称：1听音辩位移2变方向跑　　B规则：1尊重学生的主体地位，进行个别纠正和指导。要求：每一小组成员都要积极认真参与游戏，对老师建议的游戏可以采用，也可以选择其中一个

5、，也可以自编游戏。　　教法：积极参与学生游戏，并对学生存在的问题及时比赛。　　听音辩位移：必须在半片场内运球，蒙着眼睛的同学听从引导员指挥追拍学生，被追的同学被抓住或运球失败都要替换蒙着眼睛的同学。　　2变方向运球：同学们先围成一个圈进行原地运球，圈内两个同学进行行进间运球追逐，被追的同学可以跑到圈上两个同学之间伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出。　　结束部分讲评一、老师听音乐领学生做放松操。二、集合队伍对本课练习进行讲评，同时提出课后的练习要求。　　三、 师生再见　　四、 指挥学生归还器材3＇一、 跟老师做放松操。二、集合队伍，认真听老师对本课练习讲评，同时认真完成课后

6、锻炼作业。　　三、师生再见　　四、归还器材 1、让学生知道放松的重要性。2、利用轻柔的音乐来让学生跟着老师舞动全身来进行放松。3、让学生从紧张训练中得到和身心放松。最后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳的劳动习惯。场地器材：篮球30个标志物15－20个小蜜蜂扩音机一个安全保障：检查场地，器材，做好相应部位的活动。预计运动负荷：平均心率：110次/分密度：40%