总复习检测电与磁.doc

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1、初三物理总复习单元测验《电与磁》班别姓名学号一、选择题（选择一个正确答案，共12题，每题3分，计36分）1．科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指（）A．北B．南　C．东D．西2．判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（   ）　　A

2、．钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性　B．两根钢条均有磁性　　C．钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D．两根钢条均无磁性　3．指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为（   ）A．同名磁极互相排斥　B．异名磁极互相吸引　　C．指南针能吸引铁、钴、镍等物质D．地磁场对指南针的作用4．下图所示，当变阻器的滑片P向右移动时（   ）A．悬挂磁铁的弹簧伸长B．悬挂磁铁的弹簧缩短C．悬挂磁铁的弹簧的长度不变D．悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短　5．要改变直流电动机的转动方向，可以（   ）　　A．增大电流B．改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极　

3、　C．增强磁铁的磁性D．同时改变电流方向和磁场方向　6．下图中，要使铁钉磁化后的磁性加强，采取下列哪些措施能达到目的（   ）A．改变电流方向　B．减小通过导线的电流C．增大通过导线的电流      D．减小绕过铁钉上导线的圈数7．1820年，安培在科学院的例会做了一个小实验，引起到会科学家兴趣，下图所示的螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导体通电，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持原来的位置静止B．通电螺线管转动，直到A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直到A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止8．为了确定电

4、源的正负极，小明用了下图的方法，则下面的结论正确的是（）A．若d端为南极，则电源a端为正极B．若c端为南极，则电源a端为正极　　C．若c端为南极，则电源b端为正极D．若d端为北极，则电源b端为正极9．某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如下图所示。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是（    ）A．感应电流太小，无法使指针明显偏转B．应把ab改为上下运动C．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转D．应把ab改为向左运动　1

5、0．下列说法中错误的是（   ）　　A．电铃是利用电流的磁效应来工作的B．奥斯特实验说明了通电导体周围有磁场　　C．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的D．电动机是把电能转化为机械能的装置　11．下列方法中，能改变通电螺线管极性的是（   ）　　A．增加通电螺线管的线圈匝数B．在通电螺线管内插入铁芯　　C．减小通电螺线管的电流D．改变通电螺线管的电流方向　12．某同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如下图所示，下列说法中正确的是（   ）A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动　　

6、B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强　　C．电磁铁B线圈匝数多，所以通过B的电流较小　　D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引　二、填空题（每空1分，共26分）13．地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理附近。地磁的两极中地理的两极并不重合，我国宋代学者是世界是最早注意到这一现象的人。14．1831年，英国著名物理学家            发现了电磁感应现象，导致了         的发明，从而开辟了人类电的时代。15．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用磁极相互的原理来实现悬浮，大大地减小摩擦，使列车

7、高速运行。写出利用电磁铁工作的另一个实例：______________。16．闭合电路的一部分导体，在磁场中做___________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做现象。17．如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为极，电源的a端为极，小磁针的b端为___极18．小明做了下图所示的电磁铁，电磁铁上线圈的中间接点与电源正极相连。当开关S与A闭合时，电磁铁右端的磁极是______极；当开关S与B闭合时，电磁铁右端的磁极是______极。19．在航模大赛上，小松制作的小船能朝某一固定方向行驶。小明想知道里面到底是用

8、什么控制小船。于是他让小松拆开小船，发现里面结构如下图所示。该船应该朝______（填方向）行驶，这是由于__________________________________。20．用漆包线在