《电与磁》ppt总复习

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1、总复习初中物理电和磁（一）请你将原理相同的器件归成同类ABCDEF学习目标1、会判断物体是否有磁性。2、能画出磁场和磁感线的方向。3、认识电流的磁效应及其应用。4、总结探究电和磁知识运用的科学方法。预习检测1、磁场的基本性质：对放入其中的_____产生磁力作用。2、磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针静止时___极所指的方向，就是该点的磁场方向。3、磁感线：为方便、描述磁场而假想的曲线。在磁体外部，磁感线从___极出来，回到___极。磁场是______存在的，而磁感线不是客观存在的真实曲线。4最早揭示电和磁之间有联系的是__________实验，这个实验表明：通电导线和

2、磁体一样，周围存在着_________，磁场的方向跟______方向有关，这种现象叫做电流的________。磁体北北南真实奥斯特磁场电流磁效应预习检测5、电磁铁：通电螺线管和它里面的_____构成一个电磁铁．影响电磁铁磁性强弱的因素：(1)电流的_____；(2)线圈_____的多少；(3)有无铁芯．工作原理：利用了__________效应．6、扬声器是把_______信号转换成_______信号的一种装置。扬声器的线圈中通时刻变化的电流，产生不同方向的磁场，线圈就不断地来回振动，______也振动起来，就发出了声音。7、在研究磁场的分布时，引入磁感线，运用的科学方法是

3、___________。在探究“影响电磁铁磁性强弱”的实验中运用的科学方法是_____________和_________。铁芯大小匝数电流的磁电声纸盆转换法控制变量法理想模型法才华展示要求：1、找出图片在课本中的位置、名称2、谈谈从图片中收获的信息ABCD一：磁体的磁场①磁体周围带箭头的曲线人为假想描述磁场情况的曲线。②箭头从北极出来，回到南极。⑵画法：⑴作用：关于磁感线⑶磁感线描述磁场的情况①磁体的极性：。②磁力的强弱：。③磁场（某点）的方向：。“箭头”的指向磁感线的疏密程度沿曲线某点切线的方向a常见的磁体周围的磁感线分布如图所示例题示范两个外形完全相同的条形铁条a、

4、b.如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿a，b会掉下来，这个现象说明()A．a、b均是磁铁B．b是磁铁，a不是C．a是磁铁，b不是D．a、b均不是B①标出螺线管上电流环绕的方向。②右手握螺线管。③四指弯向螺线管中电流的方向。④大拇指指的就是螺线管的北极。二：安培定则步骤：用安培定则判断极性和电流方向例题：标出A的N、S极；B的+、-极三：电生磁的应用例题：图中是扬声器结构示意图，其中是线圈，是永磁体。由于通过线圈的电流是_____电流，线圈电流产生磁场的方向不断发生变化，受到永磁体的作用力的方向不断_____，带动纸盆来回，于是扬声器发出声音。ab交变改变振动温

5、度自动报警器物理学中引入磁感线是为了描述磁场，与此类似的还有（）A．“电压”的引入B．“电流”的引入C．“光线”的引入D．“电线”的引入例题示范C合作交流答案1、磁感线分布2、乙；丁；N；S+—N达标练习答案1、同名磁极互相排斥；摩擦力2、A、C3、（2）乙、丙（3）丁4、有人踏板时，电磁铁有磁性，铃响灯不亮；无人踏板时，电磁铁无磁性，灯亮铃不响N5、