中考总复习十六电与磁.doc

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1、电和磁总复习　　单元知识网络　　考试目标要求　　电和磁知识点比较多且琐碎，主要的考点有：磁极间的相互作用；磁场的性质；安培定则及应用；电流的磁场；电磁铁的性质；电磁感应现象及产生感应电流的条件；感应电流方向的判断；磁场对电流的作用；发电机、电动机的工作原理及能量转化、换向器的作用；电能的输送等内容。其中，安培定则、通电螺线管的磁场、影响电磁铁磁性强弱的因素、电磁感应现象与感应电流的问题是中考的热点。知识考点梳理　　一、磁性和磁场　　1.磁性　　物体吸引铁、钴、镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫磁极。　　2.

2、磁极间的相互作用：同名磁极相排斥，异名磁极相互吸引。　　3.判断物体是否具有磁性的几个方法：　　（1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质（如铁屑），若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。　　（2）根据磁体的指向性判断：在水平面内自由转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。　　（3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。　　（4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢

3、棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。　　4.磁场和磁感线　　磁场：磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。它有强弱和方向。　　磁场方向：物理学规定小磁针静止时N极的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。　　磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。　　磁感线：为了描述磁场情况而画的带箭头的曲线。磁场是客观存在的，磁感线是人们假象出来的。磁感线是立体分布的，且不交叉；磁体周围的磁感线总是从N极出发回到

4、S极的；它的疏密表示磁场的强弱。　　常见的几种磁场的磁感线分布如图1所示　　　　　　　　　　地磁场：地球是个大的条形磁体，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近，海龟信鸽都是利用地磁场来导航的。　　二、电流的磁效应（电生磁）　　1.奥斯特实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1）现象：闭合开关小磁针偏转，断开开关小磁针回到原位，改变电流方向磁针反向偏转。　　2）结论：该实验说明通电导体的周围有磁场，磁场的方向与电流的方向有关。　　3）实验注意：要将导线平行的放在静止小磁针的上方　　2.通电螺线管的磁场　　1）磁场特点：外部磁场方向与

5、与条形磁铁的磁场相似，磁感线从N极出来，进入S极；在螺线管的内部，磁感线由S极指向N极。　　2）安培定则　　螺线管的极性用安培定则判定　　内容：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的北极。　　判断方法：先标出螺线管中的电流方向;用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的北极。　　3.应用：电磁铁　　电磁铁：插有铁芯的通电螺线管就是电磁铁。：软铁芯在通电螺线管中被磁化，也产生磁场，电磁铁周围的磁场既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场。　　电磁铁的优点：　　（1）磁性强弱与通入的电流大小和

6、线圈的匝数有关，电流越大，磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。　　（2）磁性有无可由电路的通断来控制。通电时有磁性，断电时磁性立即消失。（注意：电磁铁中的铁芯必须采用软铁，而不能用钢，因为钢能保持磁性。）　　（3）磁极的性质可以通过电流的方向来改变。　　扬声器：　　1）构造：固定的永磁体，线圈，锥形纸盆　　　　　　　　2）工作原理：它是把电信号转换成声信号的一种装置。由于线圈中通过的电流是交变电流，它的方向不断改变，线圈就不断的被永磁体吸引和排斥使线圈来回振动，同时带动纸盆的振动，于是扬声器就发出了声。　　电磁继电器：（1

7、）电磁继电器的工作原理：通过控制电磁铁的电流，来达到控制工作电路的目的。因此，一般的继电器电路由（低压）控制电路和（高压）工作电路两部分组成。　　电磁继电器的工作电路和控制电路的组成和特点如图所示：　　　　　　　　　　　　　　　三、电磁感应现象（磁生电）　　1.电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动就会产生感应电流的现象　　2.产生感应电流必须同时满足三个条件：　　（1）电路是闭合的；　　（2）导体要在磁场做切割磁感线的运动；　　（3）切割磁感线运动的导体只能是一部分，三者缺一不可。如果不是闭合电路，即使导体做切割磁感线运动，导体中也不会有感应电

8、流产生，只是在导体的两端产生感应电压。　　3.感应电