团身前滚翻教学设计.doc

《团身前滚翻教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级：四年授课教师：王奎，贺玉泉学生数：32教学目标1.掌握前滚翻的动作方法，65%学生能基本做出前滚翻完整动作，35%学生能在努力做到团身快速抱小腿的基础上滚得方向正。2.积极参与，能与同伴团结互助，对完成动作充满信心，并乐于交流。内容团身前滚翻（2课时）器材垫子、胶圈若干个。教学重点团身紧教学难点方向正教学重点快速抱小腿学法难点滚得“圆滑”教程内容教师活动学生活动运动负荷次度激趣活体12′1教学常规1）体委整队2）师生问好3）导入课题猜谜语2，队列原地踏步走3，趣味慢跑4，徒手操1）上肢运动2）体侧运动3）体转运动4）腰绕环运动5）膝绕环6）腕踝关节运动5，小游戏小

2、皮球跳三跳1.巡视、督促学生，了解情况，师生问好。组织学生猜谜语，导入课题“前滚翻”。2.组织学生集体练习3.引导并带领学生进行绕场地慢跑4.教师带领学生一起练习，喊口令5.讲解示范完整动作，指导学生学练动作，组织游戏1.集合整队快、静、齐。精神饱满，动作正确专心听讲，踊跃举手明确内容2，队伍整齐，精神饱满，自信的展示自我要求：动作正确，令行禁止3，随老师进行慢跑，做到保持间距、队伍整齐。4，注意力集中，仔细观察并模仿老师动作练习，跟上动作节奏要求：动作合拍，有节奏5，认真听讲，细心观察明确要求，主动参与反应灵敏，动作准确要求；反应快，动作到位1次2次1次4*83次小到

3、中中上中上学练体验23分1，前滚翻1）前滚翻或斜坡前滚翻1，组织学生分组听口令练习、了解学情2，演示保护与帮助觉得动作方法，引导学生自主练习，巡视并辅导学困生练习斜坡前滚翻3，组织正误对比，引导学生观察同伴团身抱小腿动作，并交流归纳1，明确练习要求，能听口令统一练习2，知道保护与帮助的动作方法，能自主练习中相互观察、学习与帮助。3，仔细观察同伴团身抱腿动作，并积极动脑，用于发言。231中学练体验23分2，沿直线前滚翻3，钻圈前滚翻2，素质练习“小皮球走”4，继续自主练习，引导学生每组自主推荐一名做得最好的同学。5，组织小组比赛与互评。6，引导学生思考并自主尝试沿直线前滚

4、翻。7，请做得的好的学生展示与相互评价，同时教师示范前滚翻，完整示范。8，组织分层练习，学优生练习钻圈前滚翻，中等生练习前直线前滚翻，学困生练习斜坡沿直线前滚翻。1，讲解并请个别学生配合示范。2，组织学生进行练习。4，积极参加练习，同伴间团结合作，民主推荐一名做得好的同学5，细心观察动作并互评。6，积极思考，勇于尝试，练习中互相交流、学习与帮助7，大胆展示自我，对完成动作从满信心，并仔细观察完整示范动作。8，练习过程中能给予同伴帮助，合作愉快，努力做到团身快速抱小腿的基础上滚得方向正。1，仔细观察示范，明确练习要求2，积极参与练习，努力做到动作协调、到位41515

5、63

6、中中上放松延趣5分钟1，放松活动“拍皮球”2，交流总结3，布置作业4，组织下课1，师生一起进行“拍皮球”放松活动。2，指导学生交流总结。3，注重课的延伸。师生再见，回收器材。1，有节奏地进行活动，愉悦的放松身心。2，踊跃发言，积极交流体验。3，认真倾听，情趣延伸。4，快乐的与老师道别1次中到小