《写在雪地上的书》导学案.doc

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1、课题写在雪地上的书教学目标1.培养学生细致读文、动脑读文的习惯2.学习观察动物的生活特征，激发探索自然的情趣3.体会此文富有情趣的叙事语言教学重难点抓住关键词句，理解文本内容，将文字转化为画面教学时间两课时一．预习指导1.自学生字词2.概括课文主要内容3.课文主要写了哪两个故事？二．小组合作，探究学习1.给加点的字注音蒙骗（）脊背（）嚼碎（）抹油（）翅膀（）2.根据提示，概括各部分内容第一部分（1）：第二部分（2—5）：第三部分（6—36）：1.细读课文，抓住关键性词语，划出兔子和狐狸的行动路线2.学完课文后

2、，你知道“书”的含义吗？一．练习巩固1.按要求分析下面句子中加点的（1）事情准是这样：兔子睡了，睡了一个钟头。（“准”字能删去吗？为什么？(2)在没有觉察有灾祸追随着时，它的步态是平稳的。（把“步态”换成“步子”行不行？）2.病句修改在没有兜完一个圈的时候，就钻进并穿过一个雪堆，从另一个方向跑掉了。