中国教育学会少年儿童

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1、中国教育学会少年儿童校外教育分会秘书处文件校外发〔2009〕4号关于表彰2008年度“全国校外教育工作者论坛”征文活动优秀论文（活动案例）的决定各会员单位：为了进一步贯彻落实党的十七大精神，加强校外教育理论建设，丰富校外教育活动研究内容，分会结合《中国校外教育工作年鉴（2007-2008）》编辑工作，在2008年9月至2009年6月开展了“全国校外教育工作者论坛”征文活动。活动得到了广大校外教育机构、校外教育工作者的大力支持和积极响应。经过各地申报和分会秘书处会同有关专家认真评选，《浅谈如何将动漫文化科学引入校31外美术教育》等510篇论文

2、和103篇活动案例被评为2008年度“全国校外教育工作者论坛”优秀论文（活动案例）。分会决定进行表彰。为表彰这些同志在校外教育理论研究上所取得的成绩，在全国校外教育系统形成重视理论研究、参与理论研究的良好氛围，进一步丰富《中国校外教育工作年鉴》的理论内涵，本届“校外教育工作者论坛”的部分优秀获奖论文（活动案例）将收录入《中国校外教育工作年鉴（2007-2008）》。希望受表彰的同志再接再厉，认真总结经验，开拓进取，取得更加优异的成绩。各级少年儿童校外教育机构和广大校外教育工作者要向他们学习，立足本职，着眼未刻苦学习，努力工作，为校外教育理论

3、研究工作，为服务广大少年儿童的健康成长做出更大的贡献。附件：1.2008年度全国校外教育工作者论坛征文活动优秀论文名单2.2008年度全国校外教育工作者论坛征文活动优秀活动案例名单中国教育学会少年儿童校外教育分会秘书处2009年9月25日31附件1：2008年度“全国校外教育工作者论坛”征文活动优秀论文名单一等奖（25篇）浅谈如何将动漫文化科学引入校外美术教育北京市东城区少年宫徐静利用博物馆资源为中小学生开展科学教育的初步探索北京自然博物馆赵洪涛杨景成刘连成金淼应莺王珊培养创新意识转变思维观念提升创新能力北京市丰台区少年宫王振民构建有特色的

4、宫本培训模式建设有特点的校外教师队伍——丰台区少年宫教师队伍建设策略研究北京市丰台区少年宫孙茜探索民主管理途径促进活动中心各项工作的和谐发展北京市通州区青少年活动中心何志东充分发挥青少年宫作用探索山区校外教育模式北京市密云县青少年宫刘春霞浅谈少年宫在素质教育中的独特功能天津市少年宫王国庆论校外教育活动核心竞争力辽宁省沈阳儿童活动中心李伏赵晖坚持“三位一体”的团队文化建设促进业余社团的持续发展——中福会少年宫小伙伴舞蹈团社团建设的实践与思考中国福利会少年宫陈白桦坚持科学发展办好人民满意的校外教育——浅谈当前校外教育的机遇、挑战与对策中国福利会

5、少年宫张昱瑾整合科普资源的理论研究与实践上海市卢湾区青少年活动中心周培基教研为全面提升校外教师职业素养服务上海市长宁区少年宫陈发奎瓶颈触动探索需求驱动重构——校外教育机构社会教育资源整合的定向与转向上海市闸北区青少年活动中心吴新生让教师充分发展是管理追求的目标上海市嘉定区青少年活动中心刘海蓉校外新教育新视野上海市浦东新区青少年活动中心张成明浅谈从儿童绘画向成人绘画转接的探究与实践江苏省南京市玄武区少年宫苏总明31少年儿童主题教育活动的文化新视点——现代教育和社会文化大背景下的少年儿童主题教育活动的理念创新思考江苏省无锡市少年宫刘建美学生社团

6、活动中运用计划管理的实践与研究江苏省张家港市少年宫徐纯赤杭州市未成年人校外活动场所现状和发展发展策略研究浙江省杭州青少年活动中心黄建明戚建峰杭州少儿阵地娱乐活动的发展策略研究浙江省杭州青少年活动中心陈一军戚建峰陈菡胡祥亮刍论青少年宫教育管理模式的构建浙江省温州市青少年活动中心叶立东青少年校外音乐活动的实践与思考——从济南市青少年宫“七项技能大赛”谈起山东省济南市青少年宫孙建军找准定位形成特色建设充满生机和活力的运行机制湖北省宜昌市青少年宫王卫平找准定位参与社会管理打造社会公共服务性机构新形象广东省深圳市龙岗区妇女儿童活动中心方秀群更新育人观

7、念建设一个让青少年健康成长的社会环境陕西省西安市青少年宫杨清波二等奖（100篇）一次好活动要把握的几个要点北京学生活动管理中心史建华少年宫生源低龄化趋势分析及管理对策北京学生活动管理中心高云北京市校外教师继续教育专业培训工作的实践与思考北京学生活动管理中心葛宜科青少年电脑游戏教育策略北京学生活动管理中心车力教师专业化发展途径之探索——北京市校外教育美术教师“业研”活动报告北京市东城区少年宫许巍巍东城区少年宫关于教师专业发展途径的调查问卷分析报告北京市东城区少年宫王芳校外小组教学管理的思考北京市东城区少年宫梁艳萍以人为本探索教师培训新模式北京

8、市东城区青少年科技馆李学军研究生物科技活动内容的创新思路北京市西城区青少年科技馆张亚李雪发挥校外教育资源优势探索宫校结合长效机制北京市崇文区少年宫刘晓北新课程背景下对校外教育教师