河北省中职学校分类分级评估标准.doc

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1、河北省中等职业学校合格评估标准A级指标（权重）B级指标（权重）C级指标自评分备注权重评分标准评估办法A1办学方向（10分）B1坚持为经济建设服务，培养实用型人才（5分）C13分搞好市场调查，依据区域经济、社会发展和产业结构调整及劳动力市场需求变化，设置和调整专业，注重骨干特色专业建设。查档案、资料、座谈C21分在办学过程中，办学形式灵活，采取多种形式，多层次、多渠道开展联合办学，搞好短期培训。查档案、资料、座谈C31分依靠专业优势创办校办企业，为教学服务，实现产教结合，起到一定的科学实验、技术推广作用实地查看、座谈B2坚持面向

2、全体学生，促进学生全面发展（3分）C41分实施素质教育，坚持因材施教，重视发展学生个性特长，积极创造条件，促进学生生动活泼主动发展，注重培养学生学习兴趣。座谈、查资料、C51分树立正确的人才观，在突出职教特色、培养学生专业技能的同时，注重打好文化基础，提高学生综合素质。不单纯以考试成绩衡量教学质量、评定教师、评价学生。查档案、资料、座谈C61分对品行有缺陷、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，并取得一定效果。座谈、查资料、B3坚持依法治教（2分）C71分贯彻落实国家、省关于教育的政策、法律和法规。查资料、档案、座谈C81分贯彻

3、落实各级教育行政主管部门以及其他有关部门关于招生、收费及学生管理方面的具体规定。查资料、档案、座谈6A级指标（权重）B级指标（权重）C级指标自评分备注权重评分标准评估办法A2基本办学条件（40分）B4校园校舍建设（14分）C96分校园（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）占地面积：城市学校不少于2万平方米（约30亩），农村学校不少于3.3万平方米（约50亩）。查档案、资料、实地查看C106分校舍（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）建筑面积：不少于1万平方米。查资料、实地查看C111分校园环境适合教学，绿化、美化、硬化、净化；

4、教室、实验室、办公室整洁文雅，注意营造良好的育人环境和职业氛围。实地查看B5实验实习条件（14分）C125分具备与专业设置相匹配，适合发展规模，满足教学需要的专业实验室，实验、实习设施和仪器设备齐全、规范、实用，实验课开出率达到90%以上。查资料、档案、查看实验室C133分有适应现代信息技术教学需要的多媒体教室、闭路电视系统。实地查看C143分有适应教学需要的语音室、微机室，微机专业教学用微机生均2人一台，非微机专业生均6人一台。实地查看、座谈、查资料C153分有与专业教学计划相适应的校内实习基地和较稳定的校外实习基地。查档案

5、、考察实习基地B6阅览图书C163分有适应需要的图书馆（室）、师生阅览室，建立完善的图书借阅制度，管理科学规范。适用印刷图书生均不少于30册，其中专业图书不少于40%。报刊、杂志100种以上，教师阅览室和学生阅览室的座位数分别不低于教职工总数的20%和学生总数的10%。查资料、档案、座谈、实地查看6A级指标（权重）B级指标（权重）C级指标自评分备注权重评分标准评估办法A2基本办学条件（40分）B7体育保健（4分）C172分有必要的体育设施、器材和场地，有200-400米跑道，积极开展体育教学，搞好两操一课。实地查看座谈、听课C

6、182分有适应需要的医务室、专职医务人员（保健员）、必要的医疗卫生设备和药品，开展必要的健康教育和医疗保健工作。实地查看、座谈B8教育经费（5分）C193分学校教育经费来源稳定，生均公用经费达到要求。查档案、座谈查看账目C202分学校所收学费每年用于改善办学条件的比例不低于30%，且学校固定资产总额每年保持增长。座谈、查资料、查看账目A3师资队伍（15分）B9教师的数量和结构（5分）C215分有适应学校办学规模、满足教学需要的专兼职教师队伍，文化课、专业课、实习指导教师的配备比例符合要求，专任教师平均每班不少于3人。查档案、资

7、料、B10教师学历和综合素质（2分）C222分教师学历达到要求。各科教师熟练掌握所教学科的教学大纲和教材教法，能运用先进的教学方法和现代化教学手段进行教学，基功扎实，胜任教育教学工作。座谈、查资料、听课B11专业课教师的配备（2分）C232分专业课教师数不低于本校专任教师总数的50%，每个专业至少应配备相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。查档案、资料、有关证件，座谈6A级指标（权重）B级指标（权重）C级指标自评分备注权重评分标准评估办法A3师资队伍（15分）B12师资培训（2分）C242分师资培训有计划，有措施，并认真

8、落实，在经费和时间上给予支持，收效明显。查档案、资料、座谈B13“双师型”队伍建设（2分）C251分学校建立专业课教师下厂（行业、企业）实习制度，注重专业课教师专业技能水平的提高。查档案、资料座谈、看课C261分积极组织专业教师参加技能训练（比赛）和技术考核，实现教师向技师、