执着前行，不懈耕耘.doc

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1、执着前行，不懈耕耘——2010届高三十三班班级高考班主任工作经验总结延寿一中高春艳一、班级基本情况介绍：2013年，在各级领导的英明领导和亲切关怀下，经过全体师生的努力，作为文科重点班，1013班取得了较好的成绩：全班共有45名同学，顺利进入重本分数线有10名同学，达到普本分数线有22名同学。其中于心彤同学获得了高考总分601分的好成绩，打破了近十年一中文科高考的记录，她的数学获得了150的满分的好成绩与全省数学冠军成绩持平。二、班风、班级特点：1013班作为文科重点班，这是一个积极、健康、向上、团结、奋进的集体，是一个新奇、融洽、充满无限活力的大家庭。在班

2、主任高春艳老师的带领下，在各位资深科任的指导下，全体班干部及全班同学，努力学习知识，积极参加社会实践，严明纪律、团结一心、活力四射、发奋进取，形成积极、健康、向上、团结、奋进的班风和良好的学风创造了一中文科高考的好成绩。三、响应学校做法（一）强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是致胜法宝学校多次在班主任会、年级教师大会上强调忧患意识和责任意识，我们年级的所有老师也了解我们这一级的学生生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上一致共识：在竞争日趋激烈的今天，2010届高考不能有任何闪失，再有闪失，不谈发展，生存恐怕都有困难。近几年社会对于一中的认可有失偏颇，在我们无

3、法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己。正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。班主任任劳任怨，班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教育教学中去。特别是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，有一段时间处于情绪低落的阶段，失去了斗志，我们认识到这一严重问题，一旦不能及时纠正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课教师、学生方面加强心理指导，别的我们无法改变，我们改变的只有态度，只有我们行动起来，才能改变现状。班主任每个晚自习都在教室坐班，班主任这种破釜沉舟的精神，感染了学生。全体任课教师更

4、加认真，更加耐心全力以赴在工作上。教育学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以情绪失落的阶段在很短的时间内得到控制，全体学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而紧张的学习生活规律没有被打乱，高考的成绩也就有了保证。本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大；与其他兄弟学校相比差距也很大，再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距一直在缩小，但每次考试的差距还是很明显的。一直处于忧患之中。每每我们感到很沮丧甚至绝望的时候，学校领导总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成绩和不足，

5、既鞭策又鼓励，使我们在困难的时候看到希望。也正是学校领导的这些鼓励，使我们在经历一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最后。总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，不失旺盛斗志，不断思进取、想办法、出主意为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，为成功想办法就会有希望。（二）统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取胜利的必由之路本届高三整体复习计划分三轮实施。第一轮复习，上学期。这一轮复习的方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础”，按照“低坡度、小步伐、快节奏”的原则展开实施。第二轮复习从三月中旬到四月下旬，这一轮复习的具体方针是“突出重点，突出

6、学科内综合，以专题为载体，以能力为目标”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注重答题规范训练。高考备考是一项庞大的工程，个人力量毕竟有限，需要各备课组群策群力。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体智慧和个体特色的统一。各备课组想心思、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息；有的备课组集体备课

7、抓得非常扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率；有的备课组勤于总结，将零散的知识整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，精心选题，科学组卷，承担了组内很多工作。有的组长几乎承担了组内的所有命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都凝结了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体智慧，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作态度，为2010届高考成绩的取得奠定了坚实的基础。（三）继续发扬一中优良传统是夺取高考胜利的宝贵经验本届高三年级的组织队伍有着光荣的传统，特别能吃苦、特别能战斗，是一支团结协作、无坚不摧的团队

8、。进入高三，各位老师继续发扬传统，不叫苦，不怕差，不