试卷命题分析.doc

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1、贵溪二中2011—2012学年度第一学期期中考试九年级数学试卷命题分析一、试卷总体结构题型、题量、难度及分值符合学生实际情况。基础知识、基本技能和数学思想方法落实到位，做到了重点知识重点考，并对应用数学的能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力做了重点的考查，适当考查了探索性试题。为中考复习奠定了基础，贯彻了新课标的要求，试题源于课本，并适当拓宽加深，试题的编排具有起点低、坡度缓、难点分散等特点。体现了对初中数学基础知识、基本技能和以思维为核心的数学能力的考查。试卷分为选择、填空、计算、解方

2、程、化简求值、概率、几何证明求解共25道题。二、试卷难度介绍（模式为中考模式共25分）简单题65分（直接考知识点“就A求A”）中等题20分（要求A，先求“B”）较难题20分（要求A，先做B、C等综合分析）三、试卷内容分析1、选择题、填空题。大部分学生都已掌握。这部分试题在一定的广度和较浅的深度上重点考查数学基础知识、基本技能和基本数学方法。并注意到适当增加思维量及运算量，考查学生的数学素质、思维品质、探索精神和学习能力。知识的覆盖面较大，考查了知识的小综合能力和数学思想方法的运用。考查了九年级上册

3、数学中最基础的部分。2、化简求值和解方程题。这3道题从题型到每题所考查的内容上看学生的运算，解决实际问题的综合能力上都逐步提高要求标准。继续考查学生对基础知识、基本技能、基本数学方法的运用程度。试题大都是课本题或是课本习题和学习指导习题的加工变形，学生主要在分母有理化上出现错误。3、解答题。考查学生综合运用所学数学知识分析、解决问题的能力，试题对考生应用数学的意识、探索、创新意识都提出了较高的要求。对观察、分析、综合、概括能力以及推理计算能力的考查，体现了试题“高跷尾”的特点，特别是24题考察了学

4、生的动手动脑能力。我校满分率6%，大部分学生是在25题中出现问题，好多学生想当然。四、考试情况分析对普通班而言，学生们感觉不难，题目似曾相识，但下手不易，对重点班学生而言，似乎好简单，但下手总有错误，满分者不多，其原因是本试卷知识点较为全面，处处要细心，而对书写的要求又较高，故学生一不小心就要失分，总体而言，学生没有失去信心，考试成绩尚好，达到预期目的。五、不足之处1、概率题做得不理想，受到定向思维的影响，把“积”看成了“和”，很多同学做得不理想；2、压轴题应该加大难度，给较强的学生以一个应有的压

5、力；3、学生方面还应加强基本功训练，如掌握概念，加强书写等。六、反思：出一份好试卷很难，如题目要仔细研究，以达到命题目标，要谦虚，做好工作无止境，工作到老学到老。