中考英语试卷分析和命题趋势.doc

《中考英语试卷分析和命题趋势.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、名师评2010年扬州市中考英语试卷2010年扬州市初中毕业、升学统一考试英语试卷延续了近几年的命题形式。整份试卷题型形式丰富，共分为七大项，涉及单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、任务型阅读、缺词填空和书面表达。在维持试卷结构稳定的基础上，部分题型稍作变动。完形填空由去年的10空增加到15空，分值由10分变为15分。书面表达中的翻译句子则由去年的给出部分提示变为整句翻译，题量由6题变为5题，分值也由15分变为10分，写作分值由15分增加到20分。试卷整体难易度适中，区分度高，充分体现了《英语新课程标准》倡导的教、考理

2、念。主要有以下特点：1．知识点覆盖面广。试卷考查了学生对以下知识点的理解及运用：冠词、情态动词、不定代词、连词、介词、副词、动词的过去式和过去分词、延续性动词、名词、动名词、现在完成时、一般将来时的被动语态、形容词的比较级和最高级、宾语从句、定语从句等。2．突出语言交际功能。单项选择共15小题，每一题都以语境的形式呈现考点，这就要求学生通过对上下文语境、语意的理解来判断答案。如：第4题考查了if,unless,because,since的用法区别，第8题考查了形容词的三个等级，如果考生不领悟这两题说话者的意图，则很难选出

3、准确答案；第10题考查了宾语从句，要求考生不但要注意宾语从句的语序，更要通过对答句的理解来判断语意；第15题需要考生充分理解四个“俚语”间区别，然后才能选出与答句语意匹配的选项。3．注重学生语言综合运用能力考查。完形填空共15小题，与去年相比，难度略有提高。本次完型填空是一篇叙事题材的短文，综合考查了学生对各方面语言知识的灵活运用能力。既考查了学生对单词搭配、习惯用法和语法结构的掌握情况，但更多的是考查了学生的语篇理解和逻辑推理能力。词汇运用共10小题，其中有9小题需要学生在理解句子结构及含义的基础上对所填单词进行词形变

4、化。如：第46题需要学生了解beusedtodoing的用法，进而写出walk的ing形式；第47题需要考生理解句意，并思考through,across,past的区别，再写出正确答案；第48、50题分别考查了动词invent的过去式和名词dictionary的复数形式；第53题考查了构词法，要求学生根据句意写出honest的反义词dishonest。任务型阅读共10空，要求学生通过阅读短文完成相应表格。学生经过阅读短文并了解表格内在结构后，通过到短文中寻找线索，能找出部分需要填的词，但有些单词需要进行词形变换。如：第6

5、2、63、64题，考生能直接在文中找出答案，且无需进行词形变换；第56、60题则要求学生根据表格的内在形式，对所找的词进行词形变换，而第57、58、59、61、65题，考生难以直接在文中找出答案，考生需要通过对比表格内容及其在文中的出处，再生成新的单词。书面表达30分，分值占整份试卷的25%，该部分是对学生语言输出能力的考查，学生如果想在这一环节获得高分，写作部分是一大挑战。4．阅读题材丰富、贴近学生生活，具有时代性、实用性、教育性。这份试卷共有7篇短文。完形填空讲述的是作者15岁时的一次不幸遭遇，并由此产出生活的阴影，

6、最终在妈妈的帮助下重新找回自信开始新的生活。阅读理解B篇讲述的是澳大利亚女孩独自驾驶快艇克服重重困难环游世界的故事。以上两篇叙事性的短文对考生都极具教育意义，使他们在不知不觉中接受了心灵的洗礼。阅读理解A篇是有关卡通人物Snoopy的故事，学生对此应该感到比较亲切。阅读理解C篇是有关中美两国人民对friendship的不同态度，很好地体现了语言的跨文化内涵，具有实用性。阅读理解D篇讨论的是垃圾处理的问题，也切合当前环保主题。任务型阅读内容向考生讲述了如何以好的行为习惯出现在世博会上，短文具有时效性，让人有眼前一亮的感觉，

7、也具有教育性。为此孙老师建议：一是要研读《英语课程标准》，把握命题动向。现在的英语考试不再是单纯对英语语法、词汇的考查，而是将考查的内容置于一定的语境中，突出语言的实用性、交际性。二是要夯实学生的语言基础。学生英语能力的提高是一个不断积累的过程。在教学中一定要夯实学生的词汇、语法、句法知识，教师要多检查、多督促，并培养学生良好的英语思维习惯。三是要更新教学观念。教师要以开放的心态和积极的态度来学习新的教学理念，如语篇教学思想、交际教学思想和任务型教学途径等，吸收这些新的教学思想的的合理成分，并在日常教学中积极探索和稳步实

8、施，培养学生的综合语言运用能力。四是要增加学生的阅读量，扩大阅读题材。在不增加学生学习负担的前提下，教师要有计划，有选择的提供学生英语阅读材料，通过阅读加大语言输入量，积累词汇、提高阅读速度、增强语感，并逐渐培养学生自主阅读习惯，最终提高学生的英语综合素养2010杭州市中考英语试题点评：稳中求新凸显语用　　一、稳中求