王婷微型写字课教案设计.doc

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1、市八中微型写字课教案设计课题我能坐好写好字时间20分钟 教学目标1.正确的写字姿势，握笔姿势，培养良好的写字姿势和写字的习惯。2.让学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3.帮助学生养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生学习的大事，也能够培养孩子静心学习和做事。4.好习惯要天天坚持，慢慢培养，知道怎样能写好字。教学重难点1.正确的写字姿势，握笔姿势，培养良好的写字姿势和写字的习惯。2.让学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作

2、的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。教具学具准备粉笔、卡片、字帖导入小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，以后每天中午的20分钟时间咱们要静下心来写出自己最漂亮的字。在今后的漫长学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。其次，我们每天都在写字，正确的握笔姿势也非常重要。要想写好字，要每天坚持，要有恒心、耐心、信心，相信自己，这样才能写好字。 首先从拼音里的韵母开始，一笔一画认真

3、写，写出自己最漂亮的字。新授一、明确正确的写字姿势的要求请小朋友看卡片，卡片上的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。(1)仔细看图，讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。③写字时还要把字母本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)练习要点(重点练习第四个要点)。①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势

4、，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 （3）巩固练习①说说写字资势的的要点。②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”

5、要做到，字写工整视力好。二、向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？三、总结总结在写字时的表现好的地方和不足的地方。看到老师展示的优秀作品，你学到了什么？感觉自己有进步吗？四、通过写字你学到了什么？小结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，看自己是否有进步。板书设计教学反思