五年制高等职业教育

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1、五年制高等职业教育会计电算化专业人才培养实施方案（试行）江苏联合职业技术学院徐州财经分院二○○八年九月15关于执行《江苏联合职业技术学院会计电算化专业人才培养方案》修订说明江苏联合职业技术学院徐州财经分院根据学校实际情况，结合课程改革和实验室建设的需要对2007年9月江苏联合职业技术学院下发的会计电算化专业人才培养进行了修订，制定了江苏联合职业技术学院会计电算化专业人才培养实施方案，具体修订情况如下：1、专业课部分：（1）课程调整：将《审计实务》调整为《电算化审计实务》、将《计算机网络运用基础》调整为《网络财务

2、软件》（2）增加了《会计信息系统》（3）会计从业资格考证辅导的调整：按照考试时间，增加考试辅导课时。（4）专业课开设顺序的调整2、实训项目部分修订（1）会计应用技术项目实训第一学期为基础会计应用项目实训；第二、三学期为财务会计应用技术项目实训；第七学期为审计项目实训。（2）将会计岗位认知实训调整为企业岗位流程项目实训（3）将计算机组装与维护、办公自动化实训、会计专业技能实训调整为ERP项目实训、ERP沙盘项目实训、模拟企业经营管理实训三个实训项目3、由于增加了每学期停课进行会计实训的时间（停课一周或两周），导致

3、公共课教学时数有所下降。（具体见教学进程表）15会计电算化专业人才培养实施方案（试行）一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备从事会计核算、常用财务会计软件应用、会计电算化核算与软硬件维护等方面知识和技能的，取得会计人员从业资格证书，初步具备助理会计师的知识结构及职业能力，适应现代信息化社会的发展及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、

4、能力1、素质：政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；文化素质：理解国家有关的法律、法规，具有扎实的会计学基本理论、基础知识和熟练的专业技能，并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；协作精神：具有团队精神和合作意识，具有一定

5、的协调工作的能力和组织管理能力；遵守会计职业道德：敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。2、知识：掌握会计及会计电算化实施、维护岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机及财会软件运用知识；会计电算化系统实施和维护知识；会计、财务、审计电算化安全知识；把握我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识，商贸和企业经营管理基础知识；认知会计、财务

6、、理财等基本理论知识；高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。3、能力：流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；日常及专业常用英语的听、说、读、写；计算机基本操作能力和中英文处理；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件；人际交往和团结协作等。会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用，财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用；会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用；熟悉和运用会计专业所需的专业计算技能工具；会计、财务、审计电算化软件运用能力；计算机操

7、作技能能力；各式文档、电子表格、PPT的制作能力；计算机系统、电算化系统实施和维护能力；协助专业人员进行财务管理信息系统开发、信息安全的保障能力；15承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理、内部审计、电算化管理和维护等岗位工作；承担财务管理和分析的基础性工作，专业审计认知和基础性工作；对国家财政经济政策和制度的分析理解；对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。本专业学生应取得以下证书（1）英语等级证书；（2）计算机技术证书；（3）会计从业资格证书；三、职业面向本专业培养的学生面向以下岗位群就业：（一）主要就业岗位群

8、单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算、会计电算化与软硬件维护等岗位；单位财务管理及财务分析岗位；企业事业单位内部审计岗位；会计师事务所、资产评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司助理工作人员岗位；银行、保险公司柜员岗位。（二）其他就业岗位群仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、计算机系统维护、财务软件营销、工商管理等岗位。15四、职业分析与