五年制高等职业教育

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1、五年制高等职业教育财务管理专业人才培养实施性方案（试行）江苏联合职业技术学院徐州财经分院二○○九年十二月11财务管理专业人才培养实施性方案(2010级试用)一、招生对象与学制1.招生对象：初中毕业生2.学制：五年（弹性学习年限4—8年，试行学年学分制）3.办学层次：专科二、培养目标本专业培养与我国市场经济建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有良好的职业道德、职业素养和职业技能以及正确的专业认同，具有扎实的现代财务管理理论和方法知识，熟悉会计学、财政经济、金融证券、税收筹划和法律等重要的专业基础知识，掌握现代资金市场和财务决策技术，能够从事财务筹划、筹资管理、投资管理、金融

2、管理、资本运营以及风险控制等现代财务管理第一线岗位需要的高素质技能型专门人才。三、专业培养基本要求本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力。（一）基本素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有良好的政治思想、道德素质和心理素质，热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱专业；（2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,积极向上，情操高尚；（3）具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的

3、品质，具有创新精神和良好的职业道德。（4）具有健康的体魄，吃苦耐劳、甘于奉献、工作作风严谨、认真、细致，有高度的责任感、团队精神和合作意识，与人为善、严于律己，组织管理和协调能力强。（二）知识和能力本专业学生主要学习必备的财务管理理论和相关的金融学、会计学理论知识，接受必要的财务管理职业技术训练，具有一定的处理财务管理问题能力。毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力：11（1）熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规以及与企事业单位纳税相关的税收政策和法规；具备必要的人文科学、社会科学、经济科学特别是适合财务管理专业的财经理论知识和会计学、管理学、税收与金融以及经济法

4、、经济数学、计算机应用等方面的基本技能，具有宽厚的知识基础；（2）在掌握扎实的会计学知识的基础上，牢固掌握财务管理理论和处理企业各项财务业务的能力，熟悉国内外投资融资渠道和方式，熟悉中国财经法规，系统了解国内经济法体系和融投资决策方法、税收筹划规则；（3）掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；熟悉财务管理方法及技能、程序，具有一定的分析判断能力和综合评价能力，能够熟练处理财务业务和进行财务分析，取得会计从业资格证书并具备考取助理理财规划师资格、初中级会计师资格证书的能力；（4）具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能

5、力；通过高等学校英语应用能力考试A级证书考试，具备一定的专业英语应用能力；（5）通过国家计算机一级考试，熟练掌握现代信息技术，具备一定的计算机操作技能，计算机网络信息系统的设计、使用和维护技能，能够利用计算机软件建立各种分析模型，进行财务信息的预测、决策、控制和综合分析，具备较强的财会专业软件的操作和ERP管理、应用能力。（6）具备一定的领导能力、组织能力、创造能力、人际沟通和交流能力以及良好的团队合作能力；了解本专业的理论前沿和发展动态，具备一定的自学、深造和谋求自我发展的能力。（三）本专业学生毕业必须获得如下证书：（1）助理理财规划师证书或会计从业资格证书（2）全国计算机

6、一级证书（3）江苏省公共英语中级证书四、职业面向本专业培养的学生面向以下岗位群就业：（一）主要就业岗位群工商企业（公司）、行政事业单位、金融机构等单位的财务会计岗位群：出纳岗位、会计核算岗位、总账会计岗位、主管会计岗位等；工商企业（公司）、金融机构等单位的财务管理岗位群：理财规划岗位、资金管理岗位、成本管理岗位、财务分析岗位、投资管理岗位、税务筹划岗位等。（二）次要就业岗位群1、企业（公司）、事业单位和金融机构的内部审计岗位；2、会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等中介机构的审计助理员岗位。（三）其他就业岗位群1.企业经营管理岗位；112.企事业单位、

7、金融机构经济信息分析员；3.公司财经文秘岗位。五、职业分析与教学分析财务管理岗位群资金管理岗位工作任务（1）填制和管理企业的记账凭证，负责办理银行贷款、还款及调汇业务；（2）.负责管理企业大笔拆借款的账务处理，并负责催收本息；（3）负责催收、清理银行拨付的各项往来账款，对长期欠账户要查明原因，及时采取措施；（4）按月认真核查所管账户发生金额的正确性，发现问题及时予以解决；（5）加强对固定资产和流动资金的日常管理，及时掌握流动资金的使用和周转情况，定期向部门主管汇报工作情况；（6）每季与固定资产保管员核对