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时间:2020-04-20
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1、高职院校教务档案信息化管理探索高职院校教务档案信息化管理探索高职院校教务档案信息化管理探索高职院校教务档案信息化管理探索高职院校教务档案信息化管理探索高职院校教务档案信息化管理探索 教务信息档案是学校教育教学中一种特殊的工作资源。它不单提供数据资料的查证,还可以为学校在管理决策上提供重要的数据分析与数据支撑。因此它是学校发展的一项重要的数据资源。但目前在教务信息档案管理工作中仍然存在一些档案管理的共性问题以及信息化管理所带来的特殊问题,主要体现在以下几个方面。 部分教务管理人员档案管理意识不强 目前,部分学校的教务管理部门,尤其是学校内部的各个教学
2、部门在教务管理工作中并没有安排或设立专门的教务档案管理人员。一般由教务管理人员来对相应的教学教务档案进行管理,而这些管理人员并没有经过专业的档案管理相关知识培训,或因教务教学管理工作所累,档案管理意识不强,没有更多的精力去面对繁杂的档案管理工作,从而造成了档案归档不及时、档案管理不规范、档案遗失等问题。 档案管理规范及分类标准不统一 教务档案应根据学校在教育教学内容和形式对其所产生的归档件进行相应的分类,并对归档的形式进行统一。但目前仍然存在档案整理没有统一的分类标准和存档形式,大多是按照各个教务管理人员平时的工作习惯对档案进行存档归类,从而造成了在
3、档案收集和数据调用的时候出现资料数据查询困难或有重复数据产生,使得档案的整体利用价值下降,同时降低了工作效率。 信息化档案管理人员专业能力不高 随着时代的不断发展,档案信息化被越来越多地运用到教务档案管理工作中。但在教务档案信息化管理方面,由于大部分教务教学部门很难找到信息化管理能力和教务管理能力同时都能够达到要求的工作人员,而又没有足够的人手和精力去对工作进行分解,从而在信息化档案管理操作能力、信息化系统使用及维护能力、信息化档案安全保障等方面产生诸多问题。 档案信息化管理工作还需进一步规范 档案管理工作在部分学校已经有一套基本的管理规范,但随
4、着信息化档案运用越来越普及,对其信息化的管理从工作流程到具体工作内容仍然需要进一步完善,如信息化档案的存档与提交,通过什么载体对信息化档案进行共享与发布,信息化档案如何与纸质档案进行相对统一管理等方面都需要设立相应的管理流程及规范。 高职教务管理信息化档案是学校在各级教学及管理实践活动中所形成并具有一定价值的文字、表格、图表、图像、影音视频等相关电子档案;随着电子信息化的飞速发展,其文件类型也在逐渐增多,但无论其如何增加,教务信息档案仍然应该按照教务档案管理的规范进行相应的分类,以方便将来对这些档案进行查找与分析。 教务档案的分类 关于教务档案如何
5、分类,不同的院校可能会根据不同院校的教学特点以及教务管理人员平时的工作习惯进行不同的划分。笔者认为,从教务教学管理的日常工作内容和工作性质上来看,教务管理档案主要分成教务行政职能管理档案、教学管理档案及学生学籍档案三大部分,确定这三大类档案后再根据各院校不同特点进行相对细化。 1.教务行政职能管理档案 此类档案主要应包含国家相关的法律法规、管理条例、政策及实施细则等相关规定,学校及各院系有关教务教学管理的各项规章制度及实施细则,学校及各院系教务及教学管理相关工作人员的相关档案等。 2.教学管理相关档案 此类档案主要应包含各专业的专业建设、课程建设
6、相关文件资料,各类课程开课及课程安排相关信息,教学实施与教学过程控制相关内容与信息,教学研讨、专业人才培养方案制定规划相关记录,各类考试安排与考务管理相关表格文档,各类学生竞赛文件、照片、视频等相关资料,教学质量情况调查统计及教学设施设备的采购与管理等相关材料档案。专业建设方面,相关档案资料可细分为重点专业建设与普通专业建设相关材料、专业建设调查报告与专业建设相关规划以及各专业的人才培养模式及计划进程等。考试管理方面,相关档案资料可细分为各类课程考试安排及考务管理相关表格、考试试卷及各类考核成绩档案,学生参与各类职业资格证书考试、英语、计算机等国家级考试
7、相关信息表格等相关档案。课程建设方面,相关档案资料则可细分为精品课程、公共课程、专业课程建设相关文档表格资料等。课程建设方面档案包含的种类较多,其存档形式应以课程为单位分别包含了课程教材建设材料,课程师资及教学团队相关材料,课程相关教学文件、课程标准、授课计划、教案、课程演示文稿总结等相关材料,学生的实习实训作业及相关照片、视频,同时还应包含实践课程等相关信息资料档案。 3.学生学籍信息档案 此类档案主要应包含学校及各专业每学年的新生录取情况报表,学生相关电子照片、身份证复印件或扫描件,各专业班级情况表,每学期学生注册登记及学籍异动情况表,每学年毕业
8、生情况信息表等相关信息档案。 高职院校教务档案分类 随着高职院校的不断发展,
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