高校创新职业价值观教导策略分析论文 .doc

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1、高校创新职业价值观教导策略分析论文　　摘要：大学生职业价值观教育创新的着力点在于加强职业价值观导向教育，主要是职业理想、职业目标和职业行为规范的导向，落脚点是努力创新职业价值观导向教育的方法，帮助他们树立依需要择业、以技能立业、谋发展就业、以知识兴业、立足自主创业等现代职业价值观念。 　　关键词：思想政治教育职业价值观导向 　　确立什么样的职业价值观，是大学生就业成败的一个关键。大学生职业价值观教育应与时俱进，不断创新。当前应着重加强大学生职业价值观导向的教育，寻找切实有效的引导对策和方法，帮助大学生树立科学

2、的职业价值观。 　　一、大学生职业价值观导向教育的内容 　　改革开放的不断深化，市场经济体制的建立，经济成分、利益主体和社会生活方式的多样化，使得人们的选择和追求也日趋多样化，大学生求职就业也呈现出多样性和复杂性。如何将自己的选择与社会需要结合起来，确立正确的职业价值观，实现顺利就业、成功就业，关键在于正确引导。因而，加强大学生职业价值观的导向教育显得尤为重要。 高校创新职业价值观教导策略分析论文　　摘要：大学生职业价值观教育创新的着力点在于加强职业价值观导向教育，主要是职业理想、职业目标和职业行为规范的导向

3、，落脚点是努力创新职业价值观导向教育的方法，帮助他们树立依需要择业、以技能立业、谋发展就业、以知识兴业、立足自主创业等现代职业价值观念。 　　关键词：思想政治教育职业价值观导向 　　确立什么样的职业价值观，是大学生就业成败的一个关键。大学生职业价值观教育应与时俱进，不断创新。当前应着重加强大学生职业价值观导向的教育，寻找切实有效的引导对策和方法，帮助大学生树立科学的职业价值观。 　　一、大学生职业价值观导向教育的内容 　　改革开放的不断深化，市场经济体制的建立，经济成分、利益主体和社会生活方式的多样化，使得人

4、们的选择和追求也日趋多样化，大学生求职就业也呈现出多样性和复杂性。如何将自己的选择与社会需要结合起来，确立正确的职业价值观，实现顺利就业、成功就业，关键在于正确引导。因而，加强大学生职业价值观的导向教育显得尤为重要。 高校创新职业价值观教导策略分析论文　　摘要：大学生职业价值观教育创新的着力点在于加强职业价值观导向教育，主要是职业理想、职业目标和职业行为规范的导向，落脚点是努力创新职业价值观导向教育的方法，帮助他们树立依需要择业、以技能立业、谋发展就业、以知识兴业、立足自主创业等现代职业价值观念。 　　关键词

5、：思想政治教育职业价值观导向 　　确立什么样的职业价值观，是大学生就业成败的一个关键。大学生职业价值观教育应与时俱进，不断创新。当前应着重加强大学生职业价值观导向的教育，寻找切实有效的引导对策和方法，帮助大学生树立科学的职业价值观。 　　一、大学生职业价值观导向教育的内容 　　改革开放的不断深化，市场经济体制的建立，经济成分、利益主体和社会生活方式的多样化，使得人们的选择和追求也日趋多样化，大学生求职就业也呈现出多样性和复杂性。如何将自己的选择与社会需要结合起来，确立正确的职业价值观，实现顺利就业、成功就业，

6、关键在于正确引导。因而，加强大学生职业价值观的导向教育显得尤为重要。 　　价值观是人们对客观事物按其对自身及社会的意义或重要性而进行评价和选择的标准。对主体的思想和行为具有一定的导向或调节作用，它可以使人们的思想和行为指向一定的目标或带有一定的倾向性。职业价值观也叫工作价值观，它是价值观在职业选择上的体现，是人们对待职业的一种信念和态度，或者说是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向。大学生职业价值观教育的创新，主要体现为职业理想、职业目标和职业行为规范方面的教育和引导。 　　第一，职业理想导向理想对人们的认

7、识活动和实践活动具有明确的指向性或导向性。职业理想就是人们对未来职业的期望和追求，大学是学生职业理想形成的关键阶段。根据中国人民大学的专题研究，53．9％的学生职业理想是在大学时期成型的。这说明大学阶段是加强对学生职业价值观念的教育，帮助他们树立正确的职业价值观的关键时期。坚定社会主义信念，树立为中国特色社会主义事业而奋斗的职业理想，是当代大学生正确职业价值观的核心。当代大学生只有树立社会主义的职业理想，才能在社会主义建设事业这个大舞台上大有作为。中国特色的社会主义事业是史无前例的伟大事业，既伟大又艰巨，她需

8、要当代大学生树立艰苦奋斗、艰苦创业的开拓精神，哪里需要就去哪里。社会主义市场经济条件下，就业已经市场化。大学生只有将个人追求与社会需要结合起来，主动适应人才市场的需求，遵循人才市场的规律，才能顺利实现就业，如果仍然抱着“一步到位”的梦想，坚守高工资、大城市和社会声望等不切实际的观念，只会给就业带来阻力。 　　第二，职业目标导向目标是理想的具体化，思想政治教育学原理告诉我们：思想政治教育的目标导向，主