欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58013213
大小:26.00 KB
页数:14页
时间:2020-04-07
《示范学校材料汇总.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、篇一:校外艺术教育经验交流材料 校外艺术教育经验交流材料 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!感谢淄博市青少年宫为我们提供这次学习交流的机会,我来自桓台县起凤镇起凤小学。 一、 学校总体情况 起凤小学落成于2002年,占地面积30余亩,现有教学班16个,学生655人,教职工40人,近年来,学校围绕“精耕细作、和谐发展、科研领先、教有特点、学有特长、全面发展”的工作方针,逐步向精致化教学、精细化管理、精品化学校迈进。学校先后荣获山东省规范化学校、淄博市艺术教育特色学校、桓台县校园管理明星学校、桓台县依法治校示范学校、桓台县教学示范学校、桓台县教学质量优胜学校、桓
2、台县十佳乡村少年宫、桓台县书香校园等荣誉称号。2009年10月被定为淄博市首批生本教育实验学校。 二、以乡村少年宫为平台,全面推进素质教育 随着教育改革的不断推进,我校将建设乡村少年宫作为全面实施素质教育的着眼点和突破口,2008年结合学校特点,本着让每一位学生都能获得成功体验的办学宗旨,按照“三个服从、三个服务”,即:服从服务于学生全面素质发展的需要,服从服务于教师专业化发展的需要,服从服务于特色学校发展的工作思路,依托乡村少年宫积极开展丰富多彩的艺术、科技、文学等社团活动。学校将少年宫命名为起凤镇双润乡村少年宫。“双润”即学生的文化知识和学生的一技之长都
3、能够在学校的浸润下健康茁壮的成长。 (一)创设环境,构建乡村少年宫长效发展机制 1、坚实的物质基础是少年宫建设的前提 保证必要的经费、配备必要的活动场所和器材,是开展乡村少年宫建设的前提条件。为此,学校多方筹措资金投资,新建少年宫办公室、民乐室、荷灯室、葫芦丝房、横笛房、二胡房等6个功能室。同时细化功能室管理,按照国家有关规定配齐配足器材,要求各功能室负责人结合自身的特点制定管理使用制度,定期对学生开放。 2009年学校又在原有器乐的基础上,扩大规模投资3万余元购置乐器100件。学校还围绕马踏湖的自然物质资源投资2万元购置材料,开设了苇编、蒲编、柳编、门钱、
4、刻纸等活动项目,并聘请老艺人给学生传授技艺。 2、一室(师)双用,两表并举,拓展少年宫建设新渠道少年宫开设了25个特色项目,学校的功能室远远不够,为此我们整合了学校现有校舍,把教室作为小型器乐、儿童画、刻纸、门钱等项目的活动场所,每个教室的门前配备两个标志牌(教学班标志牌和少年宫特色班标志牌),每位学科教师又是活动辅导教师,实现了教室和活动室,教师与辅导员“一室(师)双用”。少年宫活动充分利用课外活动时间,合理调整课时安排,使正常教学和少年宫活动在相同的教室,不同的时间交替进行,实行课程表与少年宫活动安排表“两表并举”。 3、为了形成更好的育人氛围,学校加强
5、了班级和少年宫活动室的文化建设,使校园、廊道、活动教室都富有文化内涵,让校园的每一角落、活动室的每一面墙壁都成为德育教育的主阵地。 4、农村的孩子一到周末便无处可去,小河边、公路上都是孩子们最喜欢的地方,学生家长一直担心孩子的安全问题。针对这种情况,在少年宫活动时间安排上,除每天下午开展少年宫活动外,还充分利用周 六、周日、寒暑假对学生免费开放。少年宫活动的开展不但培养了孩子的兴趣,拓宽了孩子的视野,发挥了孩子的特长,也解决了家长的后顾之忧。 (二)丰富活动项目,让孩子们学的更好 面向全体学生的素质教育是乡村少年宫建设的办学宗旨,学校坚持以素质教育目标为准绳
6、,以促进个性和谐发展、扩大文化视野为目的,以丰富感情体验、培养自律意识和情趣为手段,紧紧围绕培养全体学生的艺术兴趣爱好为出发点,确定了“人人学会一种乐器,人人参与一项体育健身运动,人人参加一个社团活动”的办学思想,以“辅导、培训、活动”等教学途径,开设了以艺术、文学、科技、综合实践为主体的培训活动近25项。 在拓展课程科目的设置和兴趣小组的布局上,充分挖掘艺术教育资源,根据“广泛接触、培养兴趣;各得其所,发展特长”的兴趣活动思路,遵循五个原则:一是按学生年龄特点编班的层次原则;二是按学生爱好自愿选择的兴趣原则;三是重视学生素质提高的发展性原则;四是培养学生个
7、性发展,学有特长的创造性原则;五是学生是学习的主体,是活动的主人的主体性原则。为此,学校挖掘整合教师资源,设计了菜单式项目表供学生选择,真正体现了家长学生自主、自愿、双向选择的原则。丰富多彩的活动内容吸引了全体学生参与,为学生的个性发展创造了条件,受到了广大学生的欢迎、家长的认可、社会的赞誉。 器乐类开设了古筝、琵琶、二胡、笛子、葫芦丝、电子琴、口风琴、口琴等14个特色班。为了提高学生的绘画水平,少年宫开设了国画、儿童画、布贴画、诗文立体画等特色班。为了增强学生的环保意识开设了废品改造、科学创新、科学探究等活动项目。此外我们还依托马踏湖的自然资源优势开设了苇
8、编、柳编、蒲编、荷灯、刻纸、门钱等活动项目。2009
此文档下载收益归作者所有