陈文娣：“共划教学案例撰写”研修活动设计方案.docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题共划教学案例撰写背景原因第三阶段的学习已经进行了14天，本阶段的研修主题是应用信息工具，创新教学活动，考核要求为：课程学习280分钟，完成5个随堂提问；提交作业1篇，评分1篇作业。其中提交的作业要求是“提交一篇利用信息技术，围绕教学目标有效组织教学活动的案例”但从作业提交中发现，多数老师只填写“作业报告单”，有些老师提交的是教学设计或课件，那么，规范的教学案例应当包括哪些因素？如何撰写？请参与主题活动“共话教学案例撰写”。相信具有大智慧的您通过本活动的参与，对案例撰写能有新

2、认识。活动目标通过学习讨论，在厘清教学案例基本要素的同时，围绕优化教学过程的组织与管理，探索利用信息技术有效开展教学活动的优秀案例，推动教师在案例研修过程中提升研修品位。活动步骤1.专家引领，理论导航任务时间：2014-11-1914:42至2015-01-0614:42负  责  人：陈文娣任务描述：本环节将引领您仰望天空——学习注明案例研究专家、原陕西师范大学数学教育研究所所长罗增儒的《案例分析与教师发展》；其次指引您教材大地——学习旬阳县中学数学教研员陈文娣老师的实践积淀《关于教学案例撰写的系列思考

3、》，案例举隅《平行四边形》教学评析，诚望对您的案例撰写水平的提升有所补益。资源下载主    题：罗增儒案例分析与教师发展初中一单元内    容：罗增儒教授的《案例分析与教师发展》力求引领我们体会三个名词：案例，案例教学，案例研究；参与一个行动：案例分析（校本教研的具体形式）；带走一个信念：我要进行案例研究，我能进行案例研究．请您下载学习，看看是否能够感同身受，请将您的感受或体会说出来与大家分享，好吗？资源下载主    题：主题学习内    容：《关于教学案例撰写的系列思考》从教学案例的界定、基本特征、基本

4、要素、撰写意义、撰写步骤以及注意事项等方面详细解读，具有较强的借鉴性，请您下载学习，看看是否能够助力您的案例撰写，并将您的学习体会与大家分享。资源下载主    题：高效课堂——重在优效（定）内    容：为提高县域中小学数学教师案例研修水平，助推其加快专业成长步伐，2012年12月1日，旬阳县师训教研中心召开了《旬阳县中小学数学教师教学案例研修培训会》，届时，除特邀原陕西师范大学教育科学研究员副院长、注明数学案例研究专家罗增儒教授进行《案例分析与教师发展》培训外，还分别提供高中、初中、小学各一节示范课供与

5、会老师观摩研讨。会后，安康市中学数学学会副秘书长、旬阳县中学数学教研员陈文娣针对小学课例《探索平行四边形面积》课堂热闹、课后检查效果不够理想的现状，立足高效课堂建构，从过程与结果、学段与学科、课标与教材、自主学习与合作学习等方面进行了详实诠释，提出高效课堂，重在优效的观点，集成《高效课堂重在优效——探窥平行四边形面积教学》，此案例以期详实的家偶尔过程再现、严密的逻辑主线、精美的文字组合荣获陕西省2013年优秀教学案例评选一等奖，并作为重点约稿刊发于《安康教育》2013.4，现上传分享，旨在抛砖引玉，请您在

6、分享资源的同时，别忘了给予客观公正的评价，您的意见或建议将会成为此案例改进的法宝，谢谢！2.集思广益，谈案说例任务时间：2014-11-1914:42至2015-01-0614:42负  责  人：陈文娣任务描述：本环节旨在引领您结合上一环节专题学习，比照所提供的案例范式，结合个人实际，提炼案例撰写的基本步骤和好的教学案例的标准。话题主    题：我问我答1内    容：请您结合前一阶段学习，思考回答：什么叫教学案例？教学案例的基本特征有哪些？在您看来案例分类标准有哪些？在各类标准下，应怎样对案例进行分类

7、？您通常撰写的教学案例属于哪一类？话题主    题：我问我答2内    容：通用教学案例的基本要素有哪些？课堂教学案例的基本要素有哪些？话题主    题：我思我想内    容：《关于教学案例撰写的系列思考》提出了好的教学案例的标准，您同意这些提法吗？若同意，请将这些标准摘录在协作文档中，若不同意，请说明理由。协助文档主    题：我的好教学案例评价标准内    容：本环节旨在引领您结合上一环节专题学习，比照所提供的案例范式，结合个人实际，提炼案例撰写的基本步骤和好的教学案例的标准。讨论主    题：你言我

8、语话优化内    容：您若同意文中提出的好的案例标准的话，请结合您的案例撰写，比照好的教学案例标准，提出您的案例优化要点（至少两条）；您若不同意文中提出的好的案例标准，请您具体谈谈一个好的教学案例应当具备怎样的标准？反思您自己的教学案例，对照您眼中的好的案例撰写标准，出题您的案例优化要点（至少两条）3.案例共筹，资源共享任务时间：2014-11-1914:42至2015-01-0614:42负  责  人：陈文娣任务描述：“想