我的典型剖析.docx

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1、我的实践典型剖析——依托教育信息化促进校园智慧化××区××学校成立于2014年9月，是一所非常年轻的学校。全校共有教师62人，平均年龄33岁；现有学生1076人，共计27个教学班，其中：一年10个班、二年17个班。作为一所新建学校，区教育局和教师进修学校电教部倾注了大量的心血，不仅在政策和资金上予以倾斜和支持（将学校确定为三星级数字校园项目校），还将学校作为典型进行培植，为学校量身订制了教育信息化发展的策略和目标。一、区域总体工作目标与指导思想2014年2月，××区启动了中小学数字校园建设项目。按照区政府提出的“高起点定位、高标准配备、高水平应用、高效率管理”的工作思路，结合××区实际，教育

2、局明确了“统筹规划、提优补差，整体设计、均衡发展、量身定制，适度超前”的指导思想。我带领电教部的同事们，仔细研读沈阳市的建设标准，收集国内先进地区数字校园建设的公开信息，认真听取各个厂商的解决方案，反复对比各种建设方案的利弊，最终确定了“分散部署、集中管理、统一应用”的建设原则，既严格执行市里的建设标准，又不完全照搬和复制，力图构建引领教育信息化发展趋势的区域大数字校园建设的新模态—“数字校园2.0版”。在这个方案中，我们以创新的思维推动思维的创新，在区里设立了区级数字校园支撑平台，配备了两台锐捷Newton18010云架构网络核心交换机、两台锐捷RG-WS6816高性能无线控制器、两套山石

3、网科X7180一体化综合网络安全系统、一套深信服的上网行为管理系统、一套华为E9000刀片服务器、108TB的光纤存储等业界领先的硬件产品，配备了五台专业机房空调、动环监控系统、消防报警系统及气体灭火系统，统一为全区中小学提供安防监控、信息发布、视频直播、名师讲堂、网络安全、设备运维、身份认证、网络管理等服务。为了尽快摸索出数字校园建设与应用的新模态，我们先后确定包括××学校在内的九所学校作为三星级数字校园项目试点校，重点培植。在这九所试点校中，有省级标准化高中，有新建的市级标准化高中，有省教育信息化试点校，也有农村九年一贯制新建校。与这些试点校中的大多数相比，××学校毫无优势可言，甚至已经

4、输在起跑线上。二、典型培植过程三年来，在××学校的数字校园建设过程中，我带领电教部的同事们多次深入学校，与学校的领导和相关人员进行座谈，共同分析学校在教育信息化建设中的优势和不足，指导学校确立优先发展的目标并付诸实施。8学校很快在全区中小学数字校园建设中脱颖而出，创造了多项全区第一，比如：第一间“云课堂”计算机网络教室、第一间小学科学数字探究实验室、第一套数字IP广播等。可以说，××学校从成立之初就伴随着全区数字校园建设同步发展，也正是得益于全区中小学数字校园建设，为学校插上了腾飞的翅膀。（一）七大子系统助推教育信息化进程我们根据区里总体工作目标和指导思想，为学校规划了七个子系统。学校紧紧围

5、绕区里的统一布局，积极配合区里主管部门和施工单位，提供便利条件，多项设施均提前完工。1．安全可靠的网络子系统学校通过千兆光纤与铁西教育网的网络中心实现互连。学校中控室配有两台主交换机，为锐捷RG-8607E系列框式交换机，与楼层交换机之间实现万兆光纤互连；两台主交换机之间实现横向虚拟化，即使有一台出现故障，也不会影响学校的网络出口。学校共布设各类信息点两百多个，实现了万兆骨干、千兆到桌面的有线网络全覆盖。学校安装了37台各类型室内外无线AP，实现了校园无线全覆盖。无线WiFi登录方式更灵活：所有正式用户认证一次即可校内漫游，且实现全区各校范围内的无感知认证；访客用户可通过生成二维码经注册用户

6、扫描认证，免去输入密码的烦恼。学校配备了身份识别系统，且与区级身份识别系统进行联动，实行统一的“5W”身份认证模式，即：Who（谁）、When（什么时候）、Where（在哪儿）、Which（通过何种方式）、What（做了什么），确保了网络安全，又可以实现跨校漫游。学校统一使用区级平台的一体化安全管理系统，共用统一的防火墙、流量控制系统及安全审计系统，确保网络安全、高效、绿色。学校统一使用区级平台的上网行为管理系统，确保无效、有害的网络行为被彻底屏蔽。2．护佑校园的数字安防监控子系统学校安装各类高清摄像机16个，实现了操场、校门、食堂操作间、中控室、周界及主要出入口的全覆盖，打造一个让社会放心

7、的平安校园。学校的两个校门口各吊装了一台六百万像素的鱼眼摄像机，实现对校门周围50米范围内的无死角监控，能够清晰地记录往来和进出的人员及车辆。学校操场安装了一台光学变倍23倍、数字变倍16倍的带电动云台的球形摄像机，可进行手动跟踪、全景跟踪、区域入侵跟踪、越界跟踪及其他多场景巡航跟踪，红外夜视距离达到350米，真正做到了明察秋毫。8学校食堂操作间吸顶安装了一台三百万像素的鱼眼摄像机，实现对食物加工过程的全程记