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时间:2020-04-06
《思想政治工作者应具备的能力素质.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈思想政治工作者应具备的能力素质摘要:当前社会经济飞速发展、社会思想多元化日益突出,思想政治工作者如何在发展变化的客观环境下,把握员工思想脉搏,增强引领航向的号召力、向心力、凝聚力,打造出一支团结协作的高效团队,所应具备的一些基本素质。关键词:思想能力素质在企业管理五要素中,“人”是第一要素,也是最活跃的一个要素,他的思想活动决定其行为及结果。思想政治工作者作为思想政治工作活动的主体,“人”就是思想政治工作者的工作对象,由此可见思想政治工作者在企业中的重要地位。思想政治工作又是一项极其复杂极其困难的工作,尤其是在当前社会思想多元化的情况下,思想政治工作者要善于运用教育
2、规律引导人们形成正确的思想,要把引导人们形成正确的世界观、人生观、价值观,解决人的思想问题和实际困难作为毕生的事业。思想政治工作者必须不断提高自己的综合素质或能力,才有助于实现思想政治工作的有效性,从而发挥思想政治工作在构建和谐社会、企业中的重要作用。在我们的企业中,思想政治工作者又多是在领导岗位,其所具备的素质也包括了一个领导者应具备的基本素质要求。所谓素质,一般包括政治素质、业务素质、思想素质、心理素质、能力素质等等,而能力素质是其他素质的综合体现,具体来讲,思想政治工作者需要具备以下能力素质。一、海纳百川的包容能力自然万物,千姿百态,是大自然魅力所在。同样,我们不
3、能奢求千人一面。宽广的胸怀也是对思想政治工作者的道德品质要求。海纳百川,有容乃大,宽广自己的胸怀,也能听进他人的意见,客观看问题,避免错误的决策。求大同,存小异,一个团队成员众多,每个人的经历、知识、性格各有不同,想要让这个队伍合作前进,必须相互包容,不能完全从自身角度出发,这也是考验大家胸怀的大小。人无完人,要能够允许别人的错误,我们的目标是力求不犯错,工作的失误、行为的失足等等,知错能改,善莫大焉,只要能够认识错误并积极改正,我们就不能一棒子打死,仍然要一视同仁的对待,引导其朝正确的方向前进,为组织作贡献。不以个人喜恶从事,才能始终保持清醒头脑,保持思想政治工作的公
4、允性、独立性、权威性,避免拉帮结派等内部矛盾的产生,树立共同的价值标杆。5还要积极借鉴世界上一切先进思想文化和前沿科学技术,博采世界各国政治工作的先进经验和优秀成果,辩证看待,始终保持开放的心态,而避免一叶障目。一、言传身教的执行能力教育引导是思想政治工作的重要职责,要通过言传身教来推动思想政治工作见到实效,展现思想政治工作者的执行力。言传需要良好的表达能力,这是思想政治工作者的基本功,要求做到一语中的,深入浅出,这需要具备相当的政治理论、业务知识、文化功底,才能做到晓之以理,动之以情,以理服人,以情感人。切忌夸夸其谈,纸上谈兵,令人生厌,效果适得其反。其次还需要较强的
5、文字能力,善于总结归纳,梳理思路,形成经验,更有利于提升个人水平,更好地指导实践,也可以交流经验,提升整个组织的工作水准。说得好不如做得好,身教重于言传。务实求效方能赢得大家的尊重,要求别人做到的,自己首先要做到,如党风廉政要求、企业规章制度、国家法律法规等,才能树立在群众中的威信。同时,必须践行和倡导中华民族的优秀传统文化、社会主义新文化和我党的优良传统与作风,这些中华民族的文化精华,我们的企业生长在中国的土壤环境中,他们是构建企业文化的基础,是思想政治工作赖以支撑的精神财富和政治优势。二、换位思考的沟通能力沟通是互信的前提,信任是和谐的关键,和谐是思想政治工作的重要
6、目标之一。换位思考是沟通的有效方法,也是辩证唯物主义论一个体现。互信是团队合作的基础。我们在工作中遇到的阻力往往就是因为缺乏互信而引起,从而是良好的意愿不能得到很好的实现,在我们工作中遇到的类似例子不胜枚举。经常地换位思考,可以掌握对方的心理活动特点和规律,更能找到共同点和突破点,能够换个角度考虑问题,可以避免决策的片面性,经常地换位思考,能使我们认真倾听他人的真正心声,促进有效沟通,使沟通过程更加顺畅,易于为对方在心理上接受,促进对方也进行换位思考,消除心理隔阂,增进理解,在许多问题上形成共识。三、与人为善的亲和能力强大的亲和力,能团结队伍,打牢队伍的思想基础,激发其
7、主人翁责任感,调动大家的主观能动性,极大增强组织的战斗堡垒作用,与人为善是最大的亲和力。与人为善,是要动机善、行为善,多做暖人心、拢人心的事,杜绝官僚主义,牢固树立服务意识,保护弱势群体,保护合法权益。与人为善,包含着相互尊重,尤其对人格的尊重、对劳动的尊重,平等待人、宽以待人,这也是人际交往或公关的重要原则。5与人为善,贵在真诚。路遥知马力,日久见人心,虚伪友善不会长久,真诚待人,即使是批评也会得到理解和信任。与其运用巧妙的方法来欺瞒他人,不如诚心诚意地来对待别人。与人为善,并不是当老好人,要求大善,面对错误,批评教育必不可少,避免其错
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