《POP广告设计》-第五讲.doc

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1、哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第五讲POP广告的分类[教学目的]：了解POP广告设计的设计创意原则、方法及形式。[讲授内容]：1.POP广告设计三要素2.POP广告编排设计3.POP广告创意构思[授课时数]：2[重点与难点]：重点：POP广告设计三要素及编排设计难点：POP广告的的创意构思[教学方法、建议]：1.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。2.结合本课内容对案例进行训练，并由教师点评或自我评论、学生互评，活跃学生思维，增加学生气氛，培养学生学习的主

2、动性。教法：以讲解为主，辅助电子课件、作品示范、等手段，以文字、图像、声音、行为等互动语言课程进程：正课80分钟总结5分钟作业5分钟互动：对所举案例进行课堂解析练，并由教师点评或自我评论、学生互评重点：对平面广告设计三大构成要素和平面广告分类的掌握难点：通过平面广告设计三大要素的学习来对案例进行解析哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等[教学过程]：一、正课阶段（80分钟左右）下面让我们来看一下本章的主要内容。POP广告特性：空间性/时效性/多样性/经济性/易懂性第四节编排设计

3、要点一、视觉中心在版面之中，不同的视域，注目程度不同，心理感受也不同。决定了人们关注画面中最受注目的地方，这就是所谓的视觉中心。■版面的上部比下部更引人注目上部给人以轻松、愉快、积极、扬升之感；下部给人以下坠、压抑、沉重、消沉、稳定之感■左侧一般比右侧注目性高左侧感觉舒展、轻便、自由、富有动感；右侧感觉局限、拘谨拥挤、紧凑而又稳重。二、视觉流程人们在认识解读画平面上各种不同的视觉要素时，因为设计师对各种要素的编排而呈现出先后——主次的次序关系，这就形成所谓的视觉流程。编排设计画面上的动势主要分为三种形式■流动力是指画面造型自身向一定方向伸展流动所产生的视觉力

4、；■张力是形体在一定空间中由于自身的造型向四周发射扩散视觉力量■重力是指画面上形体由于其色彩肌理的不同产生的或重或轻、或向前伸或向后缩的视觉力量。广告编排设计的视觉流程是一种“空间的运动”。是视线随着各视觉元素在空间中沿一定轨迹运动的过程。举例：1.好比一部电影，既叫好又叫座2.两种类型的广告公司老板哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计利用视觉移动规律，通过设计的合理安排，诱导观者的视觉随着编排中各要素的有序组织，从主要内容依次观看下去，如此能使观者有一个清晰、迅速、流畅的信息接受过程。（一）、单项视觉流程■直式视觉流程　■横式视觉流

5、程　■斜式视觉流程1．直式视觉流程：具有稳定性，是一种强固的构图。视线依直式的中轴线上下移动，给人以直观、坚定之感2．横式视觉流程：安宁而平静的构图。视线会议横式的水平线左右移动，给人以稳定、恬静、平和之感。3．斜式视觉流程：是一种强固而有动态的构图。视线一般从左上角向右下角移动，给人以强烈的运动冲击力。（二）、曲线视觉流程■圆形视觉流程　　■S形视觉流程1．圆形视觉流程：视觉依圆环状迂回于画面，可长久的吸引观者注意力，给人饱满、扩张之感。2．S形视觉流程：可将相反的条件相对统一，在平面中增加深度和动感，所构成的回旋也富于变化。（三）、反复视觉流程■反复视觉

6、流程　　■特异视觉流程1．反复视觉流程：以相同或相似的序列反复排列，形成画面形象的连续性，给人以安定感、整齐感、秩序化和规律的统一感。2．特异视觉流程：是构成要素在秩序的关系里，有意违反秩序。使少数、个别的要素显得突出，以打破规律性。由于这种局部的，少量的突变，突破了常规的单调性与雷同性，成为版面的趣味中心，产生醒目、生动感人的视觉效果。哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计（四）、导向视觉流程■十字形视觉流程　　■发射式视觉流程1．十字形视觉流程：是垂直线和水平线对称的交叉构图。也有斜形交叉的形式。其视线的主眼点集中于十字的交叉点，使

7、得重点突出。发挥最大信息传达功能。2．发射式视觉流程：是以文字或点、线等形象作为视线诱导，将多种条件集中于一个主眼点上，具有多样统一的综合视觉效果。（五）、耗散视觉流程是指版面的图与文字间成自由分散状态的编排。是打破常规的秩序与规律，以强调感性、随意性、自由性的表现形式。但点、线、面和色块的构成潇洒随意，细看则会发现在富于变化的活泼形象之中，形式关系各要素之间的结构却极为严格。三、图文关系的处理方法１、文字、图片分开，各自独立，在内容和空间上有对应关系。图像和文字分开，图像和文字都很重要，文和图可以以块面形式保持清晰的秩序和关系，也可以根据空间关系和轮廓变化

8、互相穿插２、文字叠加在图片上，图片作为背景，或暗示文