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1、哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第六讲悬挂式和柜台式POP广告的设计制作[教学目的]：让学生掌握悬挂式POP广告设计及制作方法[讲授内容]：1.平面挂旗式POP广告设计2.平面表牌悬挂式POP广告设计3.三维立体式POP广告设计4.充气悬挂式POP广告设计[授课时数]：2[重点与难点]：重点：悬挂式POP广告设计难点：悬挂式POP广告制作[教学方法、建议]：1.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。2.结合本课内容对案例进行训练，并由教师点评或自我评论、学生互评
2、，活跃学生思维，增加学生气氛，培养学生学习的主动性。教法：以讲解为主，辅助电子课件、作品示范、等手段，以文字、图像、声音、行为等互动语言课程进程：正课80分钟总结5分钟作业5分钟互动：对所举案例进行课堂解析练，并由教师点评或自我评论、学生互评重点：对平面广告设计三大构成要素和平面广告分类的掌握难点：通过平面广告设计三大要素的学习来对案例进行解析哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等[教学过程]：一、正课阶段（80分钟左右）下面让我们来看一下本章的主要内容。(复习)一、视觉中心在版
3、面之中，不同的视域，注目程度不同，心理感受也不同。决定了人们关注画面中最受注目的地方，这就是所谓的视觉中心。■版面的上部比下部更引人注目■左侧一般比右侧注目性高二、视觉流程人们在认识解读画平面上各种不同的视觉要素时，因为设计师对各种要素的编排而呈现出先后——主次的次序关系，这就形成所谓的视觉流程。编排设计画面上的动势主要分为三种形式■流动力是指画面造型自身向一定方向伸展流动所产生的视觉力；■张力是形体在一定空间中由于自身的造型向四周发射扩散视觉力量■重力是指画面上形体由于其色彩肌理的不同产生的或重或轻、或向前伸或向后缩的视觉力量。（一）、单项视觉流程■直式视觉
4、流程 ■横式视觉流程 ■斜式视觉流程（二）、曲线视觉流程■圆形视觉流程 ■S形视觉流程（三）、反复视觉流程■反复视觉流程 ■特异视觉流程（四）、导向视觉流程■十字形视觉流程 ■发射式视觉流程（五）、耗散视觉流程三、图文关系的处理方法１、文字、图片分开，各自独立，在内容和空间上有对应关系。２、文字叠加在图片上，图片作为背景，或暗示文字阐述内容和氛围。■应用于以图片为主的促销广告３、文字以一种巧妙的构思和图片、图形结合在一起。举例：1.好比一部电影，既叫好又叫座2.两种类型的广告公司老板哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计第一节 悬挂
5、式POP广告设计放置地点：上部有效空间的利用(货架/天花板)主要特点：可以随空气流动产生动感,最佳视线,展示效果好造型:平面:挂旗/标牌立体:宫灯形/结合产品造型/产品模型/充气材料的运用：纸/厚纸板/塑料/有机玻璃/瓦楞纸/塑料板/金属等■平面挂旗式POP广告■平面标牌悬挂式POP广告■三维立体式POP广告■充气悬挂式POP广告一.平面挂旗式POP广告设计要求:设计版布局合理(标志/图形/商品/广告语/功能用途)简洁大方形式:单独悬挂/串联悬挂,单双面印刷.材料:纸/纸板/布匹二.平面标牌悬挂式POP广告形式:方/圆/长/异形,根据框的边缘设计造型,图形和广
6、告语进行设计,两面印刷,便于悬挂,适用于大批量.材料:纸板/塑料板/有机玻璃/玻璃/金属板等三.三维立体式POP广告设计步骤:先设计好造型,根据造型考虑结构和制作方法.特点:长/宽/高,占有空间,不同角度展示四.充气悬挂式POP广告材料:塑料/橡胶设计制作一.平面悬挂式POP广告的制作根据设计选择好材料切割出造型,重点在外形的样式哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：POP广告设计二.三维立体式POP广告的制作■原量造型法在造型材料上,不增加也不减少形态,进行制作的方法■减量造型法在原造型材料上,根据所需进行裁减,去掉多余的部分.■增量造型法在造型原有
7、材料上,根据造型的需要,增加部分形态来完成造型■综合造型法用以上三种方法综合运用第二节柜台式POP广告设计放置地点：放在柜窗和商场内的柜台/陈列台/商品旁/大型商品商品上主要特点：灵活性强/易折叠/拆除/携带方便，便于商场/超市/展销会用设计要求：少量文字说明商品信息材料的运用：纸/纸板/塑料/有机玻璃/瓦楞纸■价目卡/展示卡POP广告■展示架（与商品结合的POP广告）一.价目卡/展示卡POP广告特点:作为造型本身不放商品设计步骤:先确定造型,然后再进行折叠/插接/粘贴/锁定,配合平面上的设计.单板伫立/单形插接/综合造型■单板伫立在一块材料上进行造型结构设计
8、，经过折叠/翻转/叉接/粘接后伫立，成
