建构化学基本观念的教学设计思考——以“溴、碘的提取”为例.pdf

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1、聚焦课堂·案例研究·建构化学基本观念的教学设计思考——以“溴、碘的提取"为例李岚(扬州大学附属中学，江苏扬州2251)01)摘要：学生建构化学基本观念需要经历从知识到方法再到观念的递进过程。以“溴、碘的提取”的教学设计为例，阐述如何帮助学生建构化学基本观念，以及基于建构学科观念的教学设计需关注的问题。关键词：科学观念建构；溴、碘的提取；教学设计文章编号：1005—6629(2014)4—0038—03中图分类号：G633．8文献标识码：B要让学生能够自主学习，需要有良好的学习定向。1明确观念目标学习定向可以来自学习者外部，

2、也可以来自学习者内学生建构科学观念时往往要经历从知识到方法再部⋯。例如，教科书中的导言和教师精心设计的导课语到观念的递进过程。通常，“溴、碘的提取”的教学目标都是外部学习定向刺激，学习者的学习经验以及他所具主要是：了解利用氯气的氧化性制取溴、碘单质的反应备的或明或暗的科学观念则可以起内部学习定向作用。原理；结合反应原理分析提取溴和碘的过程，初步学会因此，在日常教学中应该注意促进学生建构基本的科实验设计的一般方法；通过了解溴、碘制取的工艺流学观念，并注意发挥科学观念的育人功能。程，认识到海水也是提供人类所需资源的一种重要来什

3、么是科学观念?上海师范大学吴俊明教授在有源，等等。根据这些具体内容，可以进一步概括出教学关报告中指出：科学观念是对科学事物的本质、变化过中应注意促使学生形成的具体层面的观点：了解溴和碘程、规律、方法、价值以及外部联系等问题的抽象的、是与氯相似但各有个性的元素，单质氧化性次于氯，可概括的和总结性的认识与见解，通常也被称为科学思以利用氯气的氧化陛制取溴、碘单质；通过分析提取溴想。化学课程中的科学观念可以分为不同层次，例如关和碘的过程初步了解、设计探究物质制备实验的一般于化学具体问题的观念、关于化学理论问题的观念、关方法，感受化

4、学的科学价值；通过了解溴、碘制取的工于化学科学的观念以及关于科学、技术以及“科学、技艺流程，使学生对化学化工技术初步有所了解。术与社会”的观念等。化学课程中应该重点抓好基本上述具体层面的观点涉及化学元素观、化学变化的化学观念的建构以及科学世界观的渗透、诱导、感悟本质观、科学探究观和化学科学价值观等，在教学设计和体验。基本的化学观念包括化学本体观、化学科学中是不是要进一步进行概括，完成这些观念的建构?作价值观、物质组成观(化学元素观)、物质结构观、化学者认为，观念的形成，特别是高层次观念的形成，不是变化本质观、化学变化能量观

5、等等。有关的科学世界观一朝一夕的事。要尊重观念的形成规律，不能急于求成，包括世界本体观、事物联系观、科学观、技术观、STS否则就会做出死记硬背、拔苗助长的傻事、蠢事。“溴、观、科学发展观以及科学探究观等等。碘的提取”只是苏教版必修1专题2第一单元的教学要搞好科学观念建构，教师在教学设计时必须对内容，学生是第一次接触同一族的几种元素，第一次比教学内容作观念分析，思考所教内容蕴含哪些基本观较系统地学习有关元素的知识，在其教学中，帮助学生念以及优先帮助学生建构哪些基本观念，思考如何帮积累有关素材、初步概括成比较具体的观念，为将来

6、概助学生建构这些基本观念，如何以基本观念统领教学括、建构更高层次的科学观念做一些准备就足够了，这目标，围绕基本观念调整知识素材，设计教学活动，并样做才是适当的。予以实施。“溴、碘的提取”是苏教版必修1专题2第2改进导言设计一单元教学内容，是高中化学研究物质的开端，涉及认吴俊明教授认为，观念具有主观性、实践指导性、识物质的一般方法，也是建构化学基本观念的重要阶历史性、稳定性和发展性等特J，常常还具有方法论意段。本文就以此为例，对建构化学基本观念的教学设义。这意味着，个体关于某问题的观念可能是开头模计做一些初步的讨论。糊、而后

7、逐步发展变化的。尽管如此，观念或观念性认·38·化学教学2014年第4期案例研究·尸——一—————————————————聚焦课堂识可以帮助个体进行决策、计划、制定方法、实践、总应用价值，能从微粒的转化分析反应的本质，从核心反结等活动，从而影响人的认识和行为。因此，蕴含着科应出发设计工艺流程，利用物质的性质解决实际问题。学观念并且富有感染力、被认同度高的导言常常具有良4重视探究活动和思维活动好的学习定向作用。在教学设计中，要重视做好导言的教学活动中的探究活动是促进知识向观念发展的设重要基础。在探究活动中，生生之间进行质疑

8、和讨论，教材中该单元的题头语写道：“浩瀚的大海中究竟加上教师的点拨，可以有效地帮助学生深入理解化学蕴藏着什么?地球上99％以上的溴蕴藏在大海中，因核概念。为使活动探究与知识学习、观念建构有机地此溴被称为‘海洋元素’。利用氧化还原反应，人们可融合在一起，教师在设计探究活动时要始终关注“如何以把海水中的溴离