溴、碘的提取教学实录.doc

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1、“溴、碘的提取”教学实录毛杨林按语：2015年11月12日，浙江省化学优质课比赛在黄岩中学举行，课题是“溴、碘的提取”。衢州二中鲁云龙老师以小组第一名的成绩获得省一等奖。现将其教学实录推荐给学员学习与借鉴。引课：很高兴今天能来到美丽的沿海城市黄岩，我一下车就闻到了海的味道，但是最近我们国家的周边海洋不是很安宁，尤其是南海最近闯入的这艘“船”，大家知道是哪个国家的吗？其实除了美国还有菲律宾、越南等国家也对我国南海想入非非，为什么大家对无边无际的海洋争抢不休呢，他们到底在抢什么？我们人类生产生活中所需的大部分元素都可以从海洋中获取。其中地球上的某些元素主要存在于海洋中，

2、比方说，地球上的溴总藏量99%以上存在于海洋中，所以溴又称为“海洋元素”。海洋中存在如此丰富的溴资源，我们如何从海水中提取溴呢？本节课我们就来学习溴、碘的提取书：溴、碘的提取问：那么如何检验溶液中是否含有溴离子、碘离子呢？师：下面我们就用实验来验证同学们的推导。请大家用两支试管分别取少量溴化钾，碘化钾溶液，然后依次加入硝酸银和稀硝酸，观察现象，并用化学方程式表示反应原理，总结溴离子、碘离子的检验方法！生：分组实验，观察现象，书写反应方程式。师：实验室常用硝酸银和稀硝酸来检验溴离子、碘离子。师：那么如何将海水中的溴、碘离子转化为溴、碘单质呢？请大家结合前面我们学过的氧

3、化还原反应知识思考，需要添加什么试剂？师：接下来我们通过实验来验证大家的猜测。实验：1、取两支试管分别滴加少量氯水，往其中一支逐滴滴加KBr溶液，观察对比现象；再滴加少量CCl4，振荡，观察现象。书：Cl2+2KBr=2KCl+Br2展示：液溴样品书：深红棕色易挥发液体过渡：氯气能置换出溴单质，那溴单质能置换出碘单质吗？实验：对比：2、一支粉笔放到溴水试管口熏，无明显现象3、先在一支小试管中加入一滴管碘化钾溶液，而后投入一支粉笔吸干溶液，取出粉笔放到装有溴水的试管口熏，拿出可以看到紫黑色固体析出问：紫黑色固体可能是什么呢？如何证明是碘单质呢？生：回答可能方法实验：4

4、、将粉笔用镊子夹住放入一支空的小试管中，用一小张淀粉溶液润湿的试纸沾在试管口，并加热试管，观察现象师：看来刚才粉笔上产生的物质确实是I2，哪位同学愿意来分析下粉笔上的碘是如何生成的？书：Br2+2KI=2KBr+I2（紫黑色固体易升华）师：看来溴也能将碘置换出来过渡：氯气能置换溴，溴能置换碘单质，那氯气能置换出碘单质吗？生：能师：哪位同学愿意上来用实验证明下？学生实验：氯水滴加入碘化钾溶液中，观察现象，再加入CCl4或淀粉并振荡书：Cl2+2KI=2KCl+I2小结：通过刚才的几个实验我们发现氯气可以置换溴、碘单质，溴单质可以置换碘单质。从而我们推导出了氯溴碘之间的

5、相互置换规律过渡：那么工业上能否直接往海水中通氯气来制备溴单质呢？书：母液→溴水问：如何将溴单质从溶液中提取出来呢？生：回答书：→（热空气）溴蒸气→（冷凝）粗溴→（提纯）→液溴过渡：工业上是否也是用海水提取碘的呢？师：请大家结合书本47页图2—7，对比溴碘的工业生产过程有何异同？生：讨论两分钟问：同学们对单质碘的工业生产过程还有什么问题吗？总结：今天这节课我们首先介绍了溴碘离子的检验及氯溴碘三种单质间的置换规律，从中复习了氧化还原反应的相关知识，并讨论了如何将氯溴碘三种单质间的置换规律应用于溴碘单质的工业生产过程，通过本节课的学习，同学们从中学习了溴碘的哪些性质？投

6、影：溴碘的性质→溴碘及其化合物的用途收尾：通过这几节课的学习，我们知道人类可以从海洋中获得日常生活用品如食盐，还可以获取氯溴碘单质以及后面我们将要学习的钠镁等基础化工原料，可见海洋资源对我们的日常生活、化工生产、国民经济发展显的多么重要，正因如此，世界上的某些超级大国对我们国家的南海虎视眈眈，竟然还敢闯入我们国家的南海大门公然挑衅，所以，如何保护好、开发好、利用好我们的海洋资源就显的尤为重要。我相信不久的将来，我们在坐的每一位一定能肩负起这一国家重任!谢谢各位，谢谢各位同学！