观察教学设计 Microsoft 文档.doc

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1、第二讲做生活的有心人一一学会观察教学设计：邓右红教学目的：知识与能力目标：学会运用五觉法进行观察情感态度、价值观目标：观察是智慧之源，引导学生了解观察对于作文的重要性,做生活的有心人。教学过程:一、导入师：同学们，你们平常觉得作文最难得是什么？（没有内容可写、写出的作文总是平平常常……师：你们觉得难，并不奇怪，因为法国著名作家莫泊桑在年轻时对写作跟你们有着同样的感受，于是他就去请教福楼拜，在福楼拜的指导下，他终于成了法国著名的作家。今天，我们也跟着莫泊桑一•起去拜帅吧。二、听故事,了解观察的重要性多媒体展示莫泊桑和福楼拜的介绍，教师讲述莫泊桑拜师的故事

2、，学生思考问题：莫泊桑三次求教老师，每一次老师都做了详细的指导，请浏览一下文章，想一想，福楼拜三次指导，都是在指导莫泊桑干什么？（附材料：莫泊桑拜师莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”“这个问题很简单，是你的功夫还不到家福楼拜直截了当地说。“那一一怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。“这就要肯吃苦，勤练习

3、。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”“不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的

4、表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑

5、专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。）小结：莫泊桑拜师的故事告诉我们，写好作文，观察是关键。那么我们该怎样进行观察呢?二、阅读文段，掌握观察的方法（多媒体展示朱清先生《春》屮的两段文字：春花图、春风图）要求学生人声地朗读两个语段，男同学分析春风图，女同学分析春花图，看哪组分析的快。思考题：作者是从哪些角度分别对春风和春花进行观察的？写出了春风和春花散文什么特点、画出你认为写的最精彩的句子，说说它好在哪里？1、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

6、霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嚓亮的响着。明确:（略）小结：观察要善于抓住事物特点，运用五觉法进行观察。三、开展游戏，训练观察能力开

7、展泡茶的趣味活动。第一步：泡茶前将茶叶倒在杯盖丄，要求学生观察茶叶的形状，看看茶叶的颜色、嗅嗅茶叶的气味，然后把自己观察的结果记下来，最好能运用修辞。可以用“杯盖上的茶叶有的……有的……有的……'‘的句式來描述。第二步：泡茶过程㈠把茶叶倒入杯屮，用开水冲泡，要求学生观察：1、水冲入杯屮吋，茶叶是什么样子㈡请同学们充分发挥想彖，运用叫生动的语言，记录观察的结果。第三步：泡好后茶已泡好，请学生看一看这个吋候的茶叶的形状，闻一闻茶水的气味吗，品一品茶水的味道，要求学生把观察结果记下来。!1!师：苏霍姆林斯基说过：“观察对于儿童Z必不可少，正如阳光、空气、水分

8、对于植物之必不可少。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”观察也是最重要的写作能源。希望同学们能