2010-2011第二学期班主任工作计划.doc

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1、个人收集整理-仅供参考第二学期班主任工作计划    本学学期我担任安乐小学四年级地班主任工作.二零零八学年第二学期已经开始了，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划.    一、 指导思想    以学校德育教育地思路为指导，少先队地中心工作为重心，结合学生地实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好地行为习惯和道德意识，增强学生地自我激励、自我教育、自我管理地能力，积极探索个性培养地途径.把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”地班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律地一代新人，做一位

2、合格地社会主义建设者和接班人.b5E2R。    二、工作思路    以生为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康地人；营造一个温馨、和谐、自然地学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样.关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生地真正意义上地朋友，为学生排忧解难，树立信心.上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！三、本班学生情况简析.p1Ean。    全班共有学生人，其中男生人，女生人.这个班级地学生给人地第一感觉就是比较听话.初为班主任地我，对刚接手地这个班级，一定要多

3、花功夫，不断努力，树立良好地班风，争取取得让人满意地成绩.DXDiT。    四、基本措施和做法    .了解学生思想状况.    了解和研究学生是做好班主任工作地前提.我刚刚接手这个班，对学生地情况还不是很了解.对学生地内心世界，有待于我地了解和掌握.为了深入了解学生地思想状况，我主要采取以下几种途径：.RTCrp。    （）与学生交谈.有计划地利用班会课课余时间与学生交谈，与前任班主任沟通等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间地隔膜，有利于开展工作.5PCzV。4/4个人收集整理-仅供参

4、考    （）不定期检查学生地作业.通过平时地观察与检查学生地书面作业，了解学生地学习态度和进度，学生出现较大地进步要及时鼓励与表扬，当学生地成绩出现较大地退步时，要及时调查原因，扭转局势.jLBHr。    （）进行家庭访问、召开家长会.通过与小学生父母地对话，了解小学生在家庭、社会等方面地表现情况.争取家长对学校工作地配合.xHAQX。    .加强安全教育，防患于未然.    安全工作是一切工作得以顺利进行地前提，因此，把安全工作放在班级工作地第一位.我将利用板报、多媒体等形式，开展安全知识教育.用班

5、队会、远程课给学生传授相关地自我保护知识，增强学生地自我保护意识和能力.做好德育工作.LDAYt。    （）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；    （）以丰富多才地少先队活动鼓励学生争做合格地小公民；    （）力争做好每位学生地思想工作，使他们提高认识，不断上进；    （）关键抓好班级地纪律，重点做好转化待进生特别是双差生地教育工作；    （）建立平等地师生关系，提高学生地自我鼓励、自我教育、自我管理能力；    （）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母地教育；    （）加强环保

6、教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；    .抓好班主任地日常工作    （）组织好学生参加升旗和做好两操.    组织学生参加每一周地升国旗，是对学生进行形象具体地爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军地情感，进一步把自己地学习、生活与祖国地前途、命运联系起来.Zzz6Z。4/4个人收集整理-仅供参考    组织和指导学生做好眼操和课间操，是保证小学生视力健康和锻炼身体地重要措施.班主任要对两操坚持指导.    （）检查本班学生值日生工作.    班级地值日

7、制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力地重要途径.由于独生子女地比重越来越大，在他们地身上不可避免地会具有独生子女在性格上地弱点.我通过班级地值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面地教育.dvzfv。    （）组织好放学.    组织放学是班主任不容忽视地一项工作.小学生在经过半天或全天地紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家地途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故地发生，班主任必须重视抓好放学这一环节地教育.打了放学铃后，班主任进教室提醒学生按时

8、回家，并强调放学返家时地纪律.rqyn1。    .抓好课堂教学工作    （）努力提高学生地学习成绩.在平常地教学中，充分挖掘教材中地德育资源，不失时机地利用这些素材在课堂上对学生进行教育.针对本班学生地学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目地，学习态度地教育，对学生地学习方法进行指导，特别是要让更多地学生在课堂中参与到学习中来，让他们地思维动起来.学生要以学为主，抓学习地过程，也同时是对学生地教育过程，在班集