城北初中2018-2019学年度第一学期数学教研组工作计划.doc

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1、城北初中2018-2019学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在应城市教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕提升教育教学质量的工作重点，不断更新教师观念，转变教研理念，改进教研方法，提高教师整体素质，提高课堂教学效率，促进我校数学教学质量的稳步提升。二、工作目标：1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力；2、加强科研力度，树立科研兴教思想；3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力；4、抓好培养青年教师工作。三、主要工作与措施：（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平；1、备课

2、：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容要体现教学课题、教学目标、重点难点、教学过程、教学反思等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“班班通”资源的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式

3、要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好培优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习

4、数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。56、听课：每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注，每听必评。（二）积极配合学校，迎接应城市教研室教学视导；（三）扎实开展教研活动，努力提高教研效率；1、制定教研组计划：根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、教研组活动要求：每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不得无故缺席，并做好详细记录。3、培养年轻教师：根据学校教学计划，安排本组新来的每位年轻教师上一节公开课，以促进年轻教师的成长，使他们迅速成为数学组的骨干教师。4、开展集体备课

5、：先由备课承担人说课，然后其他成员提出自己的意见，大家相互讨论，备课承担人将大家的意见汇总，再修改自己的备课材料，形成成果。5、积极投稿、参评：自觉加强教学研究，积极撰写教学论文，踊跃参加各类优秀论文、案例、课件、原创试题等评选活动。6、组织计算题竞赛：旨在激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，开阔学生的视野。计算题竞赛活动将统一时间、分年级进行，对比赛结果进行评定后颁奖。7、搞好校本教研：结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切

6、实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。8、积极参加各级各类培训：鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。9、加强理论学习：根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。10、教师间相互学习：本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学

7、习他们先进的教学方法。11、成立数学兴趣小组：以班级为单位建立数学兴趣小组，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。12、收集、整理、保存好各年级期中、期末试卷，供下一学年复习备考使用。5四、具体工作安排：周次工作要点负责人1制定本学期教学工作计划数学组全体教师2理论学习数学组全体教师3制定本学期数学组教研工作计划宋小攀4九年级集体备课九年级数学教师5国庆节节放假6六年级集体备课六年级数学教师7青年教师公开课陈琪8理论学习数学组全体教师9七年级集体备课七年级数学教师10期中复习备考数学组全体教师11青年教师公开课罗倩1

8、2理论学习数学组全体教师13青年教师公开课涂胜14八年级集体备课八年级数学老师15青年教师公开课许艳16期末复习备考数学组全体教师17理论学习、学期小结、资料整理数