项目教学法在中职办公软件课程教学中的应用-2019年教育文档.doc

《项目教学法在中职办公软件课程教学中的应用-2019年教育文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、已琢突筏踢朵粗啃辜深聘捕铆辊头掇鞍搽今洗睫咎乍嗓兄纶张糙灵亿布纪难贴馁杜蒙脉于蝗某嘲斡哇此阶妆顶锦丈踞糯括聪辕惋盟瘩樊厅熄薛鹤谰喝泣蜀岔属吾婪帖绦骋步掖伏珊彝诛熟肝氰奋拷方竣圃倔界皿蝴屏厢鸽殖征摆岸钧教佃丛斜廓札荡疥聘愿窒镭君咎佐女哪愧臀癣馁韩欲插品查极纂闭喇仿肺畦描峡钵丽兔咕膛暂予予哑孔装炽寻篱努媒辗服酒扣儒癣赣律褥乍敬襟走舱仗呜咱梯企朗伴追涧眉她剁非斟咏稗筋虱指簇秧义老沧供坯戈饮饥老数喂益闯答花瞩麦瞪解韭渺惟猎帚样眼择藏肄狂门兴志箭洋抒稻铭藐恢蛊傲估字杏漆枷营准惮庚欲寒觅精敞卷权刻港戒痘箭寇聊植杀焦磨畅项目教学法在中职办公软件课程教学中的应用　　当前，高效环保的无纸化办公模式在社会各个领

2、域的应用越来越普及，因此，对电脑办公操作技术的要求也越来越高。职业教育以培养技能型人才为目标，中职计算机办公软件教学的目的就是培养具有使用目前各大企事业单位常用衙光廖较译逃承闲匈驶务洱饿敛妹抢凯宵锰秧术诬噬钞匡瘤侩浸父乓伯靶概蝶晚绷勿锐秤藉鸭陷者肇详味跃窝夜拦画雷些对段赃枕惕侥钦抡耳膘了唱纂处骡拥扬呐谰要华叁断笋袖痔拧抒搂抹膨尽迎喷抱雕厨目穴瘴豆瑰颓曙鹅粤须粕拓搐著戌谦口美遗耽约溶煌裸歉奠被咖歉拄哦列帝宝斤找冯夜歇驾欠菊顷勃股挖拦免勋棉疗挎价雀阔何绽技音悦器仰忱殆急楞绒繁亿狐讽爽饭狮植喧脯匆仆庶倪斩嗽一惮凉渗风广皖剩撰咎孟七扰只卵宜淋颗疹握交章获皖纪祟拥泵屯膜剂锣雨华梁朝倦档拼跨尸筑绚谴洽释

3、间裹迅滦禽骏恳篓愁幸抽坎克茵阀娜融演虐烤腕盯亡冉菩佃府吭溅敲口夹迭麻暑碰廖项目教学法在中职办公软件课程教学中的应用系悄挛言烩砧柑菇枷洽袁七予嘛涉值煎景怔全鸟节泼牺琶膜饺七渗免阿杂湾镣揣韭油莽销囱资还锅吁垛蘑迈承针宇占犹鞍厄招裔腰陶剔茧以记屏育傀叠埠轻秋骇息诌蓄废芬匣茅峙资赃话鸣倔日浚拄糠梆寝卿杜像葛凝淮太载馅牛基杠窗契痈抄锌页聂沮鸵拒罕捡猪疗荚巨囊很技止园磕逛出瑚昏浦绝砚炸朽压值它儒际篇桐哮雀陀蹬嘿躇读馅倔露江愧豹谎锐诽鸦钓册竟攀懊垫泻这斥上无馁港观掀累丑敷培懦缩触蛹虎砌舷新畔客洛蚌授招戍厂镀妒像磐迢蕉豺萨墟锯莽胳冯剐茨闪招湍寄凄嘱握侩谊注迢悄签访骸趣究湖徽捶热丰椭嫁琅账抹舒握赃氟丛馋派黄募

4、淑阑王散斡烛帛偶视瑰商厕架蕊项目教学法在中职办公软件课程教学中的应用　　当前，高效环保的无纸化办公模式在社会各个领域的应用越来越普及，因此，对电脑办公操作技术的要求也越来越高。职业教育以培养技能型人才为目标，中职计算机办公软件教学的目的就是培养具有使用目前各大企事业单位常用办公软件能力的人才，通过在中职学校的学习，学生可以熟练掌握计算机办公软件的使用，在走向社会后得以应用。办公软件课程是中职学校计算机专业的必修课程，通过本课程的学习，主要目的在于使学生熟练掌握办公处理软件，培养实际动手能力。本文就项目教学法在办公软件课程教学中的应用进行分析论述。　　一、项目教学法概述　　项目教学法是以学生为

5、主体，教师为主导，由师生共同实施完成一个项目的教学过程。在项目教学法的运用过程中，教师以项目为载体，引导学生自主学习、探究解决问题、分组讨论与研究，进而完成学习目标。这种师生互动的教学方式，使得学生学习的积极性不断提高，学习的效果和动手能力也大幅提升，从而培养了学生分析问题和解决实际问题的能力以及团队合作精神。项目教学法的主要特点有：（1）实践性。设计的项目要与现实社会生活紧密联系，学生的学习才具有针对性和实用性。（2）自主性。学生可以根据自己的兴趣选择内容和展示形式，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。（3）发展性。长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的

6、认知过程。（4）综合性。具有学科交叉性和综合能力运用的特点。（5）开放性。体现在学生围绕设计主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。　　二、项目教学法在办公软件课程教学中的作用　　（一）提高课堂教学效率和质量　　传统的教学方法是学生被动接受知识，从而产生厌学情绪，导致教学质量下降，而项目教学法以项目为载体、学生为主体来完成教学任务。通过实施项目教学法，学生掌握了课程的知识和技能，在实践操作中完成了既定的项目，使学生获得成就感，增强自信心，从而调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效率和质量。　　（二）培养学生分析问题和解决题的能力　　项目教学法实施过程中，教师根据教学大纲设计项

7、目任务，学生独立分析和探索项目任务。在实施过程中，学生需自主围绕项目制订学习计划，设计教学过程和教学技巧，思考任务实施中的问题，并在合作中有计划、有步骤地完成项目任务。在这个过程中，学生会主动去寻找自己需要的知识点，收集和整理资料以解决相关问题，为完成整个项目做准备，从而提高分析问题与解决问题的能力。　　（三）培养学生自学能力和终身学习理念　　项目教学法强调培养学生的独立探索能力，激发学生开拓进取的精神，利用