锐意进取勇创一流全力打造高新区教育标杆.doc

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1、锐意进取勇创一流全力打造高新区教育标杆高新区明德小学李寿昌各位领导、同事们：2012-2013年新学期悄然而至，新的学期、新的征程、新的希望，在及时总结过去一年工作经验的基础上，我校认真细致、扎实务实的制定、安排、计划实施新一年的工作计划，提足精神，开足马力，下足功夫，努力打造高新区教育标杆。回眸刚刚过去的2011-2012学期，我对自己所做的工作进行了及时的梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面，我将过去一年的工作情况进行如下总结、汇报，不当之处请领导、同志们批评指正

2、。一、加强制度管理，坚持从严治校的办学方向。要提高教学质量，提升教师队伍素质，打造优秀教育平台，必须从经验管理转变为科学管理，科学管理最根本的就是健全学校管理制度，使制度管理常态化、长效化。我们在广泛征求教师意见的基础上，完善了《教师请假制度》、《教研制度》、《学校安全制度》、《校园环境卫生常规日量化制度》《教师值日制度》等十多项管理制度，同时，我们还加强了“情感管理”和思想政治工作，加强教师队伍之间的生活和教学交流，特别是对教师生活方面多交流、多关爱、多理解，形成了心往一处使，劲往一处使的良好人际氛围。二、狠抓

3、教学工作，确保教学质量稳中求升。教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，我校狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：1、抓教案撰写。努力引导教师对课堂教学进行自我总结、自我改进、自我完善，积极引导教师全身心提升课堂活力，使课堂充满青春、活泼气息。加强教师们之间开放求实的交流切磋，全力争创良好的团队学习氛围。2、抓课堂教学。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，坚持相互听课制度，4每学期每位教师最少两节公开课，并做到了每课必听、每听必评，全体教师在上课听课评课活动中互

4、相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。3、抓教案、作业检查。教案每周检查一次，学生作业每月查一次，及时反馈，下次查时重点查改进情况，使我校教师的教案逐步规范实用，不断创新，学生作业书写工整，批改及时准确，语言具有激励性、指导性、艺术性。三、开展丰富活动，提高学生综合素质。我们坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外教育活动，在开展的各项活动中，坚持将德育与智育相结合，坚持将进步与团结相结合，坚持将娱乐与安全相结合。各项活动都要求活动有特色，措施要全面、落实要细致。上学年我校坚持每周一及重

5、大节日的升旗仪式外，坚持每月开展一次集体性活动，如“师生拔河比赛”“广播体操比赛”“诗歌朗诵比赛”“主题演讲比赛”“庆六一文艺节目比赛”“元旦师生联欢会”等，并建立了音乐、书法、美术等艺术兴趣小组，积极组织活动，深受家长的欢迎。这些活动的开展丰富了学生的生活，实现了全员育人，全程育人，全方位育人，促进了学生的全面发展。四、加强安全工作，全力打造安全校园。学校安全工作是一切工作的重中之重，学校安全责任重于泰山，学校安全涉及到千家万户，关系社会稳定，我校非常重视学生的安全工作，重点抓好了4项措施：1、健全安全防范制度

6、。对照安全防范制度，我校天天抓、月月讲，利用教师例会、班会等进行宣传，并把相关的制度要求粘贴上墙，认真做好相应的学习和教育。2、加强安全隐患排查。成立了校园安全督导组，对全校的建筑物、运动器材、防护隔离网等硬件安全设施进行了全面的检查，并实行一日一巡查制度，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。3、提高校车安全指数。校车安全是我校常抓不懈的重点工作，我们坚决杜绝校车超载现象，加强对校车的安全监测，实行一天一监测，包括安全锤、座椅、车窗等部件进行全面排查。加强对校车司机的日常4管理，与校车司机签订安全责任书，不断增强

7、校车司机的安全意识。4、强化食堂卫生管理。食品安全是校园安全的重中之重，我校对校园食堂实行全天候的检查，包括蔬菜、炊具、餐桌等全部进行严格的检查，进一步规范了食堂管理办法，在丰富食堂饭菜品种的基础上，提高对食品安全的要求，保证师生饮食安全、营养、健康。下一步的工作计划：新学期，我校要紧紧围绕市教育局、高新区校办的工作理念和工作要求，加压鼓劲、戒骄戒躁、埋头苦干，全面提高办学质量和效益，开创明德小学教育新局面。一是立足全面发展，不断提高教学水平。我校会继续加强管理，开全开足课程，又会统筹兼顾，把各科教好，以进一步提

8、高教职工工作积极性、责任感为目标，制度上更完善，促进学校教育教学质量更上一层楼。以“公平、公开、公正”为原则，切实落实有关措施，发展与完善有关制度，促进教育教学质量再提高。二是围绕改进作风，加强教师队伍建设。发展教育事业，教师是第一资源，是核心竞争力。在今后教学中，我校要加强教师间思想观念与实际工作的切磋交流，坚持要求各位教师不仅要传道、授业、解惑，更要做到“学高为师，身