加强党的建设 全力打造教育特色品牌

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1、加强党的建设全力打造教育特色品牌同志们：为了迎接党的十七大四中全会胜利召开，全面贯彻落实县直机关党工委的文件精神，切实加强和改进新形势下党的建设,我局党委经过周密细致的筹备安排，成立机关党委大会终于如期召开了。教育局党委现有直属基层党组织27个，党员787名，经各直属党组织民主推荐党员代表63名。今天我谨代表教育局党委对到会的各位党员代表和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并预祝本届机关党委成立大会取得圆满成功。借此机会，我们将一起回顾过去、展望未来。近年来，我局在县委、县政府的正确领导下，教育局党委团结和带领

2、广大干部职工，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，一手抓党建工作，一手抓事业发展，取得了明显成效。一、总结党建工作经验，增强事业发展信心第10页共10页1．积极推进党建创新。开展学习党的十七大精神和科学发展观教育实践活动，坚持党委理论中心组学习的示范引领作用，健全“三会一课”和党员学习制度，学习了十七大报告、《党章》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律、法规，提高了党员干部的政治理论和党性修养，增强了党组织的战斗力和凝聚力。开展标准化党支部创建工作，加大民办学校党支

3、部建设指导力度，健全直属党总支、支部的组织建设，加强支部间的交流活动。深入开展党员争先创优活动，发挥党员干部在创建**教育特色品牌中的先锋模范作用。特别重视学生党建创新，为了加强学生党建工作的专题研究，不断探索学生党建工作的新方法、新途径，形成**学生党建工作的特色品牌，特地成立党建课题组人员，编写高中业余党校教材，现已装订成册。  2、加强基层党组织队伍建设以及党员发展工作。一是以“抓班子带队伍，抓队伍促发展”为工作主线，加大对直属单位（学校）党组织领导班子和队伍建设的力度；各直属基层党组织按时进行换届选举

4、，优化党务干部队伍。二是发展党员按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格落实发展党员公示制度，严把党员“入口”关，成熟一个，发展一个，切实保证新发展的党员质量。XX年1月至今共发展了教师正式党员18名、预备党员12名、入党积极分子6名，学生预备党员106名，党员队伍不断发展壮大。   第10页共10页3、加强党风廉政、行风建设。以《**县教育系统惩治和预防腐败体系XX—XX年工作计划》为指导，进一步建立健全制度，加强在干部人事职称管理、基建工程项目、政府采购、招生考试、治理乱收费等方面的监控

5、力度。进一步实施新任领导干部廉政承诺与教育收费承诺及新校长的任前廉政谈话制，认真落实党风廉政建设责任制，开展了廉政文化进校园活动，扎实推进行风建设，着力围绕群众关心的热点难点问题，切实抓好宣传发动、自查自纠、评议整改三个阶段的工作，通过发放问卷调查表，召开座谈会，明查暗访，收集到社会各界建议，认真受理信访投诉工作，积极化解社会突出矛盾，确保了教育系统稳定，教育局连续三年被评为满意单位。     4、加强思想道德培养，精神文明建设成效明显。教育局党建工作连续5年被县直机关工委评为先进单位，XX年度在机关工委“三

6、创三评”活动中被评为“十佳党建创新单位”，深入开展文明创建活动，XX年被评为市文明单位。关于表彰市级先进示范基层党校和优秀党教工作者、优秀教员的通知（温宣[XX]12号），**县教育局党校继续保留市级先进基层党校，**中学教科室主任项小颖获市级基层党校优秀教员光荣称号。5．做好维稳、信访、计生、工会、离退休服务等工作。高度关注维稳信访工作，继续强化信访工作常规管理，建立教育系统维稳信访工作长效机制，完善重要信访件查报制度。继续做好工会、关心下一代和离退休教师的服务工作，完善**县困难教师帮扶中心建设。6、素质

7、教育全面丰收。尤其值得一提的是XX年高考首次“大满贯”，全县共有5369名考生上线，总上线率75.80%，列全市第一，高出全市平均总上线率13.5多个百分点，重点上线717人，重点上线率10.12%，重点人数、上线率首次跃居全市第一，重点上线率高出全市平均水平近一倍。至此，我县已连续三年高考总成绩蝉联全市桂冠，多次受县政府嘉奖，XX年高考又创佳绩。第10页共10页7、优质教育有效扩张。一是启动三大镇校网布局调整，在全面深入的专题调研基础上，制定了昆阳、鳌江、水头三大镇学校布局调整规划。二是组建23个城乡教育发

8、展共同体。去年10月6日，召开了**县城乡教育发展共同体启动仪式，把全县62所小学、30所初中、8所九年一贯制学校、18所公、民办高中段学校，共118所各类学校组建成23个教育共同体，具有较鲜明的特色，《**日报》、《教育信息报》等作报道。8、师资水平整体提升。一是教师全员培训，迈上新台阶。二是“全员读书”掀起热潮。三是“全员赛课”初显成效。四是骨干教师队伍继续壮大。二、深入学习实践科学发展观，充分