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时间:2020-04-18
《人力资源管理师历年试题与答案整理版(基础知识)07-10年.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2011年5月企业人力资源管理师二级)—、单项选择题(26-85题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案)26、在生产要素市场,()是生产要素的供给者。(A)居民户(B)市场(C)政府(D)企业27、广义的()是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范(A)劳动法(B)劳动法律体系(C)劳动法学(D)劳动立法制度28、()是指具有法的效力作用和意义的法或法律的外在表现形式。(A)法律渊源(B)劳动法(C)劳动合同(D)劳动关系29、()是影响企业战略决策的首要外部条件。(A)经济环境(B)政治法律环境(C)技术环境(D)社会文化环境30、()是人对某种事物或
2、特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。(A)认知(B)态度(C)智慧(D)谦虚31、员工自我保护机制的特点不包括()。(A)它是一种动态表现(B)其目的大多数是为了满足个人需求(C)压力会使不同员工做出不同程度的反应(D)在一定条件下增强了员工的自主自立性32、以下关于组织理论与组织设计理论的说法不正确的是()。:(A)组织理论研究组织运行的全部问题(B)逻辑上组织理论应该包括组织设计理论(C)组织设计理论主要研究企业组织结构设计(D)组织理论与组织设计理论在外延上是相同的33、为了贯彻专业分工与协作的组织设计原则,企业不必采取的措施是()。(^)实行系统管理(B)创建学习型的组织(C
3、)创造协调环境(D)设立必要的委员会34、企业组织结构变革的方式不包括()。(A)改良式(B)爆破式(C)计划式(D)渐进式35、企业在分析决策权应该归属于哪一管理层次和部门时,无需考虑的因素是()。(A)决策的性质(B)决策者所需具备的能力(C)决策的环境(D)决策对各职能的影响面36、影响企业人力资源规划的人口环境因素不包括()。(A)人口的性别比例(B)劳动力队伍的数量(C)劳动力队伍的质量(D)劳动力队伍的结构37、企业人力资源需求预测依据的原理不包括()。(A)惯性原理(B)相关性原理(C)趋势原理(D)相似性原理38、()一般采用问卷调查的方法,听取专家的分析评估,经多次重复后
4、达成一致意见。(A)经验预测法(B)描述法(C)转换比率法(D)德尔菲法39、以下关于企业人力资源预测方法的说法不正确的是()。(A)回归分析法本质上是经济计量模型法(B)经济计量模型实际上是一种转移概率矩阵(C)马尔可夫分析法可预测企业人力资源需求(D)灰色预测模型能对含有已知的、未知或非确定信息的系统进行预测40、()利用惯性原理,对企业人力资源需求总量进行预测。(A)趋势外推法(B)人员比率法(C)回归分析法(D)经济计量模型法41、()作为测量“人”的尺度,在员工与岗位之间架起了桥梁。(A)岗位分析(B)员工素质测评(C)岗位评价(D)员工绩效评价42、作为员工素质测评量化的主要形
5、式,类别量化与模糊量化都可以看作是()。(A)当量量化(B)--次量化(C)等距量化(D)比例量化43、员工素质测评标准体系的构成要素不包括()。(A)结构性要素(B)行为环境要素(C)时间性要素(D)工作绩效要素44、若选用集中方式对员工进行素质测评,则测评时间应该选在()。(A)星期一(B)星期三(C)星期五(D)周末45、()又称为序列化面试。(A)单独面试(B)小组面试(C)一次性面试(D)情景面试46、“您还有什么事项需要补充说明的?”这类题目一般用于面试实施过程的()。(A)结束阶段(B)导入阶段(C)核心阶D)确认阶段47、在招聘人事专员的过程中,关于劳动人事制度和法令的面试
6、题属于()问题。CA)背景性(B)知识性(C)思维性(D)经验性48、无领导小组讨论中,一组被评人的数量为()。(A)3~5人(B)6~9人(C)5—15人(D)5~10人49、无领导小组讨论中,()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。(A)排序选择型(B)开放式(C)资源争夺型(D两难式50、员工培训规划的(),是指规划必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等。(A)系统性(B)标准化(C)有效性(D)普遍性51、()原则不是培训过程中教学计划的设计原则。(A)普遍性(B)适应性(C)针对性(D)最优化52、在培训课程设计文件中,内容大纲不包括()。(A)教学资源(B)交
7、付时间(C)资料结构(D)课程评估53、不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是()。(A)课堂讲授(B)情景模拟(C)示范模拟(D)角色扮演54、()不是设计轮流任职计划的依据。(A)通过作业轮换,管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题(B)将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围(C)能够使受训者身临其境,在模拟的实践中加深对管理原理的领会(D)公司的高级职务可以由对不同
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