电子技术应用专业创建省重点建设专业自评报告.doc

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1、加大建设力度 打造专业品牌——电子技术应用专业创建省重点建设专业自评报告 一、学校概况清远市清城区职业技术学校创办于1993年，2001年被评为国家级重点职业中学。学校占地面积7.05万平方米（105.8亩），校舍建筑面积4.93万平方米，校园环境优美。现有在校学生5217人，教职员工213人，专任教师165人。学校全面贯彻国家教育方针，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以职业技能为核心，以素质教育为根本”的办学思想,确立了“市场引路，质量生存，规模发展，特色兴校”的办学理念，努力实现“塑造健康人格，培养技能人才，打造优质品牌”的办学目标，形成了“以生为本，成人成才”的办学特色

2、。近年来，学校办学水平不断提高，办学效益不断彰显，深得社会赞誉和上级部门的认可。学校先后获得了广东省师德建设先进单位、清远市文明单位、清远市中等职业教育先进单位等荣誉称号，我校是广东省十五所实施“生本教育”试点学校之一，是省职业技术教育理事学校。二、专业发展与改革成效（一）专业规模不断壮大，教学条件日臻完善我校的电子技术应用专业开设于1997年，当时只有一个教学班，学生56人，专业教师2人。2003年本专业被评定为清远市示范专业，目前在校学历生781人，专业教师20人，均具有中、高级专业技能职业资格，本科学历达100％，高级职称2人，中级职称8人，中、高级职称教师占50％，“双师型

3、”专业教师达100％。实习指导教师8人，都具有高级专业技能职业资格。本专业开办初期只有一间电子基础实验室，42个工位，到现在有电子产品制作室、SMT实训室、单片机实训室、通信终端产品实训室、家电维修实训室、数码产品实训室、PLC实训室、电子CAD室等实验实训室11间，工位共588个，实验实训室总面积为2100平方米。实验实训设备总值344.4万元。实验实训室设备设施符合教育部专业设置标准的要求，能够满足专业教学的需要，校内实验实训开出率达100％。2008年9月，本专业申报成为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，得到中央和省专项经费支持300万元，计划新建光机电一体化实训室、电

4、工实训室、机床电器维修实训室、PLC实训室、PCB板制作室、电子仿真实训室、电子CAD实训室等7个实训室并进一步完善现有实训室的设备。（二）立足市场需求，明确培养目标广东省是全国的电子企业基地，80％以上的电子企业从事电子设备的生产与加工，根据市场导向，我们确定了本专业的培养目标是：培养面向电子产品制造企业从事电子产品装配、检测、调试、维修以及生产管理等方面的应用型人才。目前我校分别与诺基亚通信有限公司东莞分公司、东莞伟易达电子集团、中宇元一科技(深圳)有限公司、佛山普立华科技有限公司等多家大型外资电子企业签订了年需求490人的订单式培养协议，学生就业岗位发展空间大，待遇好，毕业生

5、的就业质量稳步提高，“出口”拉动“入口”，本专业已成为本地区初中毕业生报读的热门专业，招生质量有保障，专业规模不断扩大。（三）适应市场发展，深化教学改革本专业始终坚持“以人为本”、“按需施教”的教学理念，根据市场发展的需求与职校学生的特点，大力推行教学改革：试行学分制，改革课程设置、教学内容和教学方法，取得了显著的成效。2007年广东省职业教育学会电子信息技术专业指导委员会常务理事扩大会议在我校召开，在会上学科带头人贺梁介绍了我校电子技术应用专业的专业建设及教学改革情况，得到了与会专家及代表们的高度评价。   1．改革课程设置，调整教学计划。本专业以教育部电子技术应用专业设置标准和

6、教学计划作为指导，每年选派专业教师到电子企业进行调查，研究电子专业的教学计划和课程设置，根据调研结果，先后四次对专业课程和教学计划进行调整。删除适应面窄、工艺技术陈旧的专业课程，如《电热、电动器具原理与维修》、《黑白电视机原理与维修》、《高频电路》等；增设了《电子CAD》、《PLC控制技术基础》、《SMT技术》、《印制电路板组装件验收标准》、《无绳电话机原理与维修》、《手机原理与维修》等课程，使专业课程设置能够适应企业要求。   2．改革教学内容，开发校本教材。本专业教师深入学生就业基地进行调查，及时掌握企业对学生专业理论、实操技能及综合素质的要求，根据企业对人才的要求，改革教学内

7、容，开发校本教材。例如删除《电工原理》中有关互感的计算；在《电子技术基础》中加强有关场效应管、高频振荡电路、A/D转换等内容的教学；《SMT技术》的教学，在引入SMT全套设备后，根据企业的整个生产流程组织教学，真正做到教学服务于生产；《电子CAD》增加PCB板制作，让教学更贴近生产实际；在《电子制作》教学中开发新的项目，培养学生的专业兴趣，提高实操能力。近年来自编了《无绳电话机原理与维修》、《SMT技术》、《印制电路板组装件验收标准》、《彩电实训项目指导书》、《VCD