习惯决定孩子一生2.doc

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1、《习惯决定孩子一生》读书交流桃州第一小学冯丹娜我认真看完《习惯决定孩子一生》书籍，感想颇上深。训子千遍，不如培养孩子好习惯。孙云晓，男，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如:“教育的核心是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废。首先，来看看我们的孩子：三四岁了，不爱去幼儿园，每天送幼儿园都又哭又闹;七八岁了，胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信;学什么东西都

2、是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩;自制力差，只知道玩游戏，不爱学习，一提学习就讨价还价;总是拖拉疲沓、丢三落四;做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭;还有的孩子自私，以自我为中心，没有爱心，有的孩子虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折。有以上习惯的孩子，长大后能成为社会有用的人才吗？不懂得孩子，就培养不好孩子！就教育不出好学生。爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！父母完全可以成为孩子最好的老师！每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入

3、孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。我们绝对完全可以做到：即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！人过40岁后，大家比的就是孩子了,培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！。一、习惯是什么？习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的稳定的不容易改变的习惯动作，已经进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。 一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不

4、尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务这就是习惯！ 教育是什么？ 叶圣陶说： 教育就是培养习惯。教育的目的不仅是传授知识，而是培养健全的人格。健全人格四条标准：有爱心、诚信做人、有责任感、有良好的习惯。二、一个好习惯的形成的三阶段：第一个阶段是被动性行为；第二个阶段是自发性行为； 第三个阶段是自觉性行为； 三、影响孩子一生的36种习惯：做人：10种好习惯——诚信；礼貌；爱心；乐观；理财；自信；坚强；谦虚；宽容；责任心。做事：6种好习惯——做事有计划；热爱劳动；珍惜时间；自主选择；自我反省；自我管理；抵抗挫折。学习

5、：14种好习惯——耐心；专注；观察；记忆；思考；想像；创造；勤奋；预习；复习；阅读；质疑和自我激励。交往：6种好习惯——与他人交往；倾听他人；与他人分享；与他人合作；幽默；感恩他人。·其中，爱心助人、主动学习、勇于担当、自我管理是五个好习惯重点指标。四、如何培养良好的习惯？要使孩子养成一种好习惯，父母一定要注意孩子第一次出现的行为。例如，孩子第一次骂人的时候，他并不是道德驱使，而是觉得好玩。这时候，孩子会观察父母或其他成人对自己行为的反应。如果成人的态度是冷淡的、严肃的，孩子就会明白："大人不喜欢我的这种行为。"由此，他会减少这种行

6、为。如果这时有成人对孩子的行为表现出赞扬、夸奖或者高兴地笑等反应，孩子就会觉得自己的行为是受到成人喜欢的，由此，他会增加这种行为出现的频率，从而养成不良的习惯。因此，父母一定要注意抓住教育的关键期来教育孩子。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生的一样牢固培养孩子良好习惯六大步骤：1、确定规范。情感渗透法，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有记者问其中的一位：“您在哪所大学、哪间实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的科学家回答道：“是幼

7、儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西和小伙伴们分享，不是自己的东西不要，物品放整齐，饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，学会观察周围的大自然……”幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。在幼儿阶段，家长要特别重视孩子的生活习惯的培养。比如：按时起床，自己穿衣，自己洗脸刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨蹭，动作要快等等。在小学阶段，则要尽可能多地养成好的学习习惯。 比如：做完作业自己检查，不会的

8、字自己查字典，按时学习，写完作业后自己整理好书包，在外面要留心观察等等。 到了中学阶段，就是改造习惯时期了。教师和家长发现习惯不好的学生，应该及时给与纠正，坏习惯可能被扶正，否则，放弃坏习惯学生的教育和挽救，将后患无穷。2.榜样教育。