中和中学2012年上期工会工作计划.doc

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1、中和中学2012年上期工会工作计划一．指导思想工会将在学校党政及上级工会的正确领导下，紧紧围绕学校教育中心工作，在突出维护职能的同时，全面履行工会职责，强化教师职业道德教育，推进学校民主管理，加强工会自身建设，切实地维护教师的利益，协调好教与学之间的关系，为学校的和谐稳定做出贡献。二、工作目标（一）增强三个意识1、进一步增强教育发展大局意识；2、进一步增强工会会员维护意识；3、进一步增强全体教职工创新意识。（二）营造五种氛围1、营造民主和谐的校园氛围；2、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围；3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围；4、营造健康向上、情趣盎然

2、的文化生活氛围；5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。三、主要工作：（一）加强民主管理,提升民主意识。1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权益;经济上的劳动权益；文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，发挥工会职能,加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，组织教职工积极参与到学校的民主管理,为学校的发展献计献策。组织召开教代会，并以此为载体推动学校民主管理。24、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维

3、护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。召开教代会，认真落实教代会四项职权，进一步加强民主评议干部工作，征集提案，并通过教代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。3、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度，进一步提升教职工参政议政能力。4、工会活动要做到有计划、有制度、有考核、有记录，结合日常工作做好我校工会日常管理。今年我校将充分利用学校发展建设的有利条件，建全工会制度

4、，加强工会各方面的管理，有效地促进工会工作的全面开展。（二）加强队伍建设，提高师资素养。1、加强师德建设，提高教师道德水准。要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。本学期，要以关爱学生和爱岗敬业为重点，将师德教育与学习榜样人物、家长评教、学生评教活动紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神，杜绝体罚与变相体罚、、有偿补习和增加学生课业负担等不良现象，努力塑造教师志存高远、淡泊名利、为人师表、教书育人的良好形象。开展师德

5、考核，进一步引导全体教师树立教书育人的责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以正确的育人观去培养学生，朝着“家长满意、学生喜欢、同事佩服、领导放心、自我认同”的方向不断努力。2、开展文明从教活动，提高教师文明素养。组织教师开展“讲教师礼仪、塑儒雅形象、重师德规范”为主题的文明礼仪普及活动，结合教育行风政风建设，按照构建和谐社会的要求，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，在学校中营造良好的、文明的育人环境。3、实施“青蓝工程”，提高教师业务素质。协助学校相关部门实施“青蓝工程”，举行师徒结对仪式，充分发

6、挥我校、学科带头人、骨干教师校内名师的有利资源，做好“传、帮、带”工作。二要加强教学技能锤炼。本学期将以更新教育观念、拓展专业知识、提高专业技能为训练重点，引导教师尤其是青年教师积极参与教学教研工作方面去。三要加强综合素质测评。举行全校教师综合考核活动，评选优秀教师”。44、树教师典型形象，发挥榜样作用。以文明执教，规范从教行为为主题开展论坛或演讲比赛，用身边的爱生故事感染身边人。积极弘扬教职工中的先进人物事迹，工会将组织教学评优、师德评优活动，组织评选教学标兵、师德先进个人、师德标兵，并举行教学展示、师德演讲活动，大力弘扬教学技艺精湛、师德师风高尚的先进人物事迹

7、，努力营造以德治校、以德育人的良好氛围。（三）发挥工会职能，创温暖“教工之家”。1、全面促进教职工“身心健康工程”。积极组织教职工开展各种类型、各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，营造良好氛围，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，唤起全体师生对体质健康的关注，增强强身健体意识，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯，推动阳光体育运动的开展。。2、继续做好“送温暖工程”。把教职工的冷暖和困苦时刻挂心间，切实履行工会职能，促进送温暖工作经常化、制度化。及时地慰问病、困教职工和离退休职工。坚持

8、“五必访”